Teacher's Guide and Textbook (Paperback)
Idioma: inglés
Editorial: Coaching for Better Learning, 2026
- Tapa blanda
- Nuevo
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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Paperback. Teacher's Guide and Textbook: Test Prep CASAS Reading STEPS Level C, Forms 625R and 626R Teacher's Guide and Textbook Included.This guide outlines an implementation plan to help instructors deliver learner-centered instruction using the Reading STEPS Level C textbook. By following research-based pedagogical frameworks that integrate real-world academic and life skills, this guide ensures students are prepared for CASAS Reading STEPS Level C, Forms 625R and 626R, as well as the demands of professional and community life in the U.S.PEDAGOGICAL APPROACHES AND FRAMEWORKSThe instructional strategies in this guide are built upon three core frameworks designed to increase vocabulary, improve reading skills, and develop critical thinking: The PDP (Pre, During, Post) FrameworkThis framework supports the teaching of receptive skills by structuring reading instruction in three stages: Pre-Reading: Activate prior knowledge, introduce key vocabulary, and prepare learners for the text.During-Reading: Students read and respond to questions while the teacher guides their understanding with feedback and support.Post-Reading: Extend learning through discussion, personalization, and higher-order thinking activities.The PPP (Presentation, Practice, Production) FrameworkThis framework supports structured language learning activities by moving learners through three stages: Presentation: The teacher introduces new language and models meaning.Practice: Students complete guided and controlled activities with support.Production: Students apply language independently through meaningful tasks.Bloom's Revised Taxonomy: Used across all units, this framework ensures students move from basic recall (remembering) to higher-order thinking skills, such as evaluation and creation, aligning with the cognitive demands of the Level C assessment.In a nutshell, this teacher's guide offers clear, evidence-based guidance to support your teaching with the CASAS Reading STEPS level C textbook. It outlines strategies for providing explicit instruction that help students develop their reading comprehension skills and expand their vocabulary. Teacher's Guide and Textbook: Test Prep CASAS Reading STEPS Level C, Forms 625R and 626R This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…
N° de ref. del artículo 9798256114480
- Título
- Teacher's Guide and Textbook (Paperback)
- Autor
- Coaching for Better Learning
- Editorial
- Coaching for Better Learning
- Año de publicación
- 2026
- Estado
- new
- Encuadernación
- Paperback
- Idioma
- inglés
- ISBN 13
- 9798256114480
This guide outlines an implementation plan to help instructors deliver learner-centered instruction using the Reading STEPS Level C textbook. By following research-based pedagogical frameworks that integrate real-world academic and life skills, this guide ensures students are prepared for CASAS Reading STEPS Level C, Forms 625R and 626R, as well as the demands of professional and community life in the U.S.
PEDAGOGICAL APPROACHES AND FRAMEWORKS
The instructional strategies in this guide are built upon three core frameworks designed to increase vocabulary, improve reading skills, and develop critical thinking:
The PDP (Pre, During, Post) Framework
This framework supports the teaching of receptive skills by structuring reading instruction in three stages:
- Pre-Reading: Activate prior knowledge, introduce key vocabulary, and prepare learners for the text.
- During-Reading: Students read and respond to questions while the teacher guides their understanding with feedback and support.
- Post-Reading: Extend learning through discussion, personalization, and higher-order thinking activities.
The PPP (Presentation, Practice, Production) Framework
This framework supports structured language learning activities by moving learners through three stages:
- Presentation: The teacher introduces new language and models meaning.
- Practice: Students complete guided and controlled activities with support.
- Production: Students apply language independently through meaningful tasks.
Bloom's Revised Taxonomy: Used across all units, this framework ensures students move from basic recall (remembering) to higher-order thinking skills, such as evaluation and creation, aligning with the cognitive demands of the Level C assessment.
In a nutshell, this teacher's guide offers clear, evidence-based guidance to support your teaching with the CASAS Reading STEPS level C textbook. It outlines strategies for providing explicit instruction that help students develop their reading comprehension skills and expand their vocabulary.
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Información sobre el derecho de desistimiento
Derecho legal de desistimiento
Tiene derecho a rescindir este contrato en un plazo de 14 días sin dar ningún motivo.
El periodo de desistimiento vencerá a los 14 días desde que usted, o un tercero que no sea el transportista e indicado por usted, adquiera la posesión física del último bien o del último lote o pieza.
Para ejercer el derecho de desistimiento, complete de forma electrónica y envíe una declaración clara en nuestro sitio web, desde "Mis compras" en "Mi cuenta". Le enviaremos sin demora un acuse de recibo de dicho desistimiento a través de un soporte duradero (por ejemplo, por correo electrónico).
Para cumplir con el plazo de desistimiento, basta con que envíe su comunicación relativa al ejercicio del derecho de desistimiento antes de que venza el periodo de desistimiento.
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Si rescinde este contrato, le reembolsaremos todos los pagos que hayamos recibido de usted, incluidos los gastos de envío (excepto los gastos adicionales que surjan si elige un tipo de envío que no sea el tipo de envío estándar más económico que ofrecemos).
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