Muchas de las personas adultas que sufren el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) empezaron a manifestarlo en la adolescencia y, algunos, en la infancia. El TOC es un trastorno incapacitante que afecta al ni�o y al adolescente en todos los �mbitos en los que se mueven: el familiar, el social y el escolar. . La prevenci�n de respuesta y la terapia cognitivo-conductual han conseguido buenos resultados a la hora de tratar a las personas con este trastorno. En esta obra se presentan estas terapias aplicadas y adaptadas a los ni�os y a los adolescentes y se describe cada uno de los pasos terap�uticos poniendo ejemplos y escenificando di�logos entre los padres y el terapeuta, as� como entre �ste y el adolescente o el ni�o que sufre el TOC. Asimismo, se exponen con minuciosidad cada uno de los materiales utilizados en estos programas, de manera que todo terapeuta pueda usarlos con facilidad. . Entre estos materiales se incluyen c�mics que se utilizan para adaptar a los adolescentes la aplicaci�n de las t�cnicas conductuales y cognitivas propias de la terapia y tambi�n un cuento, Zampa, que sirve de ayuda a los padres para lograr que el ni�o realice las tareas de apoyo que indica el terapeuta. Los autores tienen amplia experiencia en la evaluaci�n y el tratamiento del TOC tanto pr�ctica como investigadora y eso ha permitido desarrollar este manual con un estilo din�mico y con ejemplos reales. N� de ref. del art�culo 515287

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Detalles bibliogr�ficos

T�tulo: TRATAMIENTO DEL TOC EN NI�OS Y ADOLESCENTES

Editorial: PIR�MIDE, EDICIONES PIR�MIDE, S.A.

A�o de publicaci�n: 2014

Encuadernaci�n: Otros

Condici�n: New

Condici�n de la sobrecubierta: Nuevo

Edici�n: 01.

Tipo de libro: LIBRO

Acerca de

Sinopsis:

Muchas de las personas adultas que sufren el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) empezaron a manifestarlo en la adolescencia y, algunos, en la infancia. El TOC es un trastorno incapacitante que afecta al ni�o y al adolescente en todos los �mbitos en los que se mueven: el familiar, el social y el escolar. La prevenci�n de respuesta y la terapia cognitivo-conductual han conseguido buenos resultados a la hora de tratar a las personas con este trastorno. En esta obra se presentan estas terapias aplicadas y adaptadas a los ni�os y a los adolescentes y se describe cada uno de los pasos terap�uticos poniendo ejemplos y escenificando di�logos entre los padres y el terapeuta, as� como entre �ste y el adolescente o el ni�o que sufre el TOC. Asimismo, se exponen con minuciosidad cada uno de los materiales utilizados en estos programas, de manera que todo terapeuta pueda usarlos con facilidad. Entre estos materiales se incluyen c�mics que se utilizan para adaptar a los adolescentes la aplicaci�n de las t�cnicas conductuales y cognitivas propias de la terapia y tambi�n un cuento, Zampa, que sirve de ayuda a los padres para lograr que el ni�o realice las tareas de apoyo que indica el terapeuta. Los autores tienen amplia experiencia en la evaluaci�n y el tratamiento del TOC tanto pr�ctica como investigadora y eso ha permitido desarrollar este manual con un estilo din�mico y con ejemplos reales.

Acerca de los autores:

Aurora Gavino es catedr�tica de Psicolog�a de la Universidad de M�laga, donde imparte clases de Tratamientos Psicol�gicos. Ha sido directora de los estudios de posgrado en Psicolog�a Cl�nica y de la Salud en dicha Universidad y docente habitual en posgrados de especializaci�n cl�nica de varias universidades espa�olas. Bien conocidos son sus libros de contenido pr�ctico para terapeutas, como Gu�a de ayuda al terapeuta cognitivo-conductual, T�cnicas de terapia conductual y Tratamientos psicol�gicos de trastornos cl�nicos. Es la directora de la colecci�n Recursos Terap�uticos, de Ediciones Pir�mide. Su lema es: ��Imposible?, �por qu�?�

Raquel Nogueira es doctora en Psicolog�a, con menci�n europea, por la Universidad de M�laga. Su trayectoria profesional se ha centrado en la evalu≤aci�n y el tratamiento de los trastornos de ansiedad, especialmente del trastorno obsesivo-compulsivo. Como investigadora participa en diversos proyectos de la Universidad de M�laga y del Instituto de Investigaci�n Biom�dica de M�laga, y colabora con la Universidad de Newcastle. Es autora de diversas publicaciones cient�ficas en congresos y revistas nacionales e internacionales. En la actualidad imparte docencia sobre evaluaci�n y diagn�stico psicol�gicos.

Antonio Godoy es catedr�tico de Psicolog�a de la Universidad de M�laga, donde imparte clases de Evaluaci�n Psicol�gica. El grueso de sus publicaciones en revistas cient�ficas versa tambi�n sobre la evaluaci�n en psicolog�a cl�nica y, especialmente, en temas relacionados con problemas de ansiedad y depresi�n. Desde hace a�os es editor asociado de la European Journal of Psychological Assessment.

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