How Students Learn: Science in the Classroom (National Research Council)

Idioma: inglés

Editorial: National Academies Press 00/n /28 J, 2004

0309089506 / 9780309089500

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Título
How Students Learn: Science in the Classroom (National Research Council)
Autor
National Research Council,Division of Behavioral and Social Sciences and Education,Committee on How People Learn: A Targeted Report for Teachers, John D. Bransford, M. Suzanne Donovan
Editorial
National Academies Press 00/n /28 J
Año de publicación
2004
Estado
Very Good
Encuadernación
Paperback
Idioma
inglés
ISBN 10
0309089506
ISBN 13
9780309089500

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