How Students Learn: Science in the Classroom (National Research Council)

National Research Council,Division of Behavioral and Social Sciences and Education,Committee on How People Learn: A Targeted Report for Teachers

ISBN 10: 0309089506 ISBN 13: 9780309089500
Editorial: National Academies Press, 2005
Idioma: Inglés
Condición: Usado - Bueno Encuadernación de tapa blanda

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