How Students Learn: Mathematics in the Classroom (National Research Council)

National Research Council; Division Of Behavioral And Social Sciences And Education; Committee On How People Learn, A Targeted Report For Teachers

ISBN 10: 0309089492 ISBN 13: 9780309089494
Editorial: National Academies Press, 2004
Idioma: Inglés
Condición: Usado - Aceptable Encuadernación de tapa blanda

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