T�tulo: Social and Emotional Learning in the Classroom: Promoting Mental Health and Academic Success (Guilford Practical Intervention in the Schools)
Editor: The Guilford Press
Fecha de publicaci�n: 2020
Idioma: Ingl�s
ISBN 10: 1462544010
ISBN 13: 9781462544011
Encuadernaci�n: Encuadernaci�n de tapa blanda
Edici�n: 2� Edici�n
Estado: New

Acerca de

Sinopsis

This trusted resource--now in a thoroughly updated second edition reflecting the tremendous growth of the field--provides a best-practice guide to planning and implementing social and emotional learning (SEL) in K-12 classrooms and schools. The authors present a roadmap to help practitioners choose exemplary programs and strategies, integrate SEL with academics and mental health interventions, create culturally affirming programming for diverse students, use assessment to guide data-based decision making, and support educator SEL. In a convenient large-size format, the volume includes illustrative vignettes and 24 reproducible worksheets and other practical tools. Purchasers get access to a Web page where they can download and print the reproducible materials.

New to This Edition
*Chapter on educators’ social and emotional competence and teacher wellness.
*Expanded coverage of implementation and systems issues, strategies for weaving SEL into the school day, applying SEL within a multi-tiered system of support, and professional development.
*Numerous new and revised worksheets--now downloadable--including new educator reflection activities in each chapter.
*Timely topics and themes infused throughout--such as culturally responsive and trauma-informed practices, teacher–family–community partnerships, and relationships as a foundation to SEL success--plus updated SEL resources.

This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, edited by Sandra M. Chafouleas.

Acerca del autor

Barbara A. Gueldner, PhD, NCSP, IMH-E� Infant Mental Health Specialist, is a licensed psychologist in Steamboat Springs, Colorado. She has worked for over 20 years with children and families, educators, medical and mental health professionals, community agencies, and postsecondary students across a range of settings including private practice, schools, a university-based clinic, pediatric primary care clinics, and a large children’s hospital, and served as Visiting Assistant Professor at the University of Oregon. Dr. Gueldner’s research, publications, program development, workshops, and community service focus on social and emotional learning, childhood mental health and prevention, internalizing problems and solutions, supporting adults to facilitate children’s social and emotional development, and facilitating excellence in early childhood programs. She is a coauthor of Kenneth W. Merrell’s Strong Kids and Strong Teens social and emotional learning (SEL) programs.

Laura L. Feuerborn, PhD, NCSP, is Professor in the School of Education at the University of Washington Tacoma. As a core member of the faculty since 2006, she has founded master’s degree study options and graduate-level coursework in social and emotional learning (SEL) and systems change. Dr. Feuerborn’s school and community partnerships, national and international presentations, and teaching expertise are grounded in the field of social, emotional, and behavioral supports. Her research and peer-reviewed publications focus on implementation science, SEL, and supporting school staff in the implementation of schoolwide positive behavior interventions and supports. She is a coauthor of Kenneth W. Merrell’s Strong Kids and Strong Teens SEL programs.

Kenneth W. Merrell, PhD, until his death in 2011, was Professor of School Psychology and Director of the Oregon Resilience Project at the University of Oregon in Eugene. For 25 years, Dr. Merrell’s influential teaching and research focused on social-emotional assessment and intervention for children and adolescents and social-emotional learning in schools. He published over 90 peer-reviewed journal articles; several books and nationally normed assessment instruments; and the Strong Kids programs, a comprehensive social and emotional learning curriculum. Dr. Merrell was a Fellow of the Division of School Psychology (Division 16) and the Society for Clinical Child and Adolescent Psychology (Division 53) of the American Psychological Association. He received the Senior Scientist Award from Division 16, the Division’s highest honor for excellence in science.

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Tienes derecho a desistir del presente contrato en un plazo de 14 d�as naturales sin necesidad de justificaci�n.

El plazo de desistimiento expirar� a los 14 d�as naturales del d�a en que t� o un tercero que hayas indicado, distinto del transportista, adquiera la posesi�n material del �ltimo bien, componente o pieza.

Para ejercer el derecho de desistimiento, deber�s notificarnos a Books Puddle, 244 Madison Ave, Suite # 405, 10016, New York, New York, U.S.A., +1 7183015977, de tu decisi�n de desistir del contrato a trav�s de una declaraci�n inequ�voca (por ejemplo, una carta enviada por correo postal, fax o correo electr�nico). Podr�s utilizar el modelo de formulario de desistimiento que figura a continuaci�n, aunque su uso no es obligatorio. Tienes asimismo la opci�n de cumplimentar y enviar electr�nicamente el modelo de formulario de desistimiento o cualquier otra declaraci�n inequ�voca a trav�s de nuestro sitio web a "Mis pedidos" en "Mi cuenta". Si recurres a esta opci�n, te comunicaremos sin demora en un soporte duradero (por ejemplo, por correo electr�nico) la recepci�n de dicho desistimiento.

Para cumplir el plazo de desistimiento, basta con que la comunicaci�n relativa al ejercicio por tu parte de este derecho sea enviada antes de que venza el plazo correspondiente.

Consecuencias del desistimiento:

En caso de desistimiento por tu parte, te devolveremos todos los pagos recibidos de ti, incluidos los gastos de entrega (con la excepci�n de los gastos adicionales resultantes de la elecci�n por tu parte de una modalidad de entrega diferente a la modalidad menos costosa de entrega ordinaria que ofrezcamos) sin ninguna demora indebida y, en todo caso, a m�s tardar 14 d�as naturales a partir de la fecha en la que se nos informes de tu decisi�n de desistir del presente contrato. Procederemos a efectuar dicho reembolso utilizando el mismo medio de pago empleado por ti para la transacci�n inicial, a no ser que hayas dispuesto expresamente lo contrario; en todo caso, no incurrir�s en ning�n gasto como consecuencia del reembolso.

Podremos retenerte el reembolso hasta haber recibido los bienes, o hasta que hayas presentado una prueba de la devoluci�n de los mismos, seg�n qu� condici�n se cumpla primero. Deber�s devolvernos o entregarnos directamente los bienes a Books Puddle, 244 Madison Ave, Suite # 405, 10016, New York, New York, U.S.A., +1 7183015977, sin ninguna demora indebida y, en cualquier caso, a m�s tardar en el plazo de 14 d�as naturales a partir de la fecha en que nos comuniques tu decisi�n de desistimiento del contrato. Se considerar� cumplido el plazo si efect�as la devoluci�n de los bienes antes de que haya concluido dicho plazo. Deber�s asumir el coste directo de devoluci�n de los bienes. Solo ser�s responsable de la disminuci�n de valor de los bienes resultante de una manipulaci�n distinta a la necesaria para establecer la naturaleza, las caracter�sticas y el funcionamiento de los bienes.

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