Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book constitutes the refereed proceedings of the 8th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2013, held in Paphos, Cyprus, in September 2013. The 31 full papers, 18 short papers, 14 demonstrations and 29 posters presented were carefully reviewed and selected from 194 submissions. The papers are organized in topical sections. The topics addressed include open educational resources (OER), massive open online courses (MOOC), schools of the future, orchestration of learning activities, learning networks, teacher networks, bring your own device (BYOD), social media, learning analytics, personalization, mobile learning, computer-supported collaborative learning, game-based and simulation-based learning, and learning design.

N� de ref. del art�culo 9783642408137

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Detalles bibliogr�ficos

T�tulo: Scaling up Learning for Sustained Impact : 8th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2013, Paphos, Cyprus, September 17-21, 2013, Proceedings
Editor: Springer Berlin Heidelberg
Fecha de publicaci�n: 2013
Idioma: Ingl�s
ISBN 10: 3642408133
ISBN 13: 9783642408137
Encuadernaci�n: Taschenbuch
Estado: Neu
Dimensiones: 235�mil�metros de ancho por 155 de alto por 36 de largo
Peso: 1001 gramos

Acerca de

Sinopsis

This book constitutes the refereed proceedings of the 8th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2013, held in Paphos, Cyprus, in September 2013. The 31 full papers, 18 short papers, 14 demonstrations and 29 posters presented were carefully reviewed and selected from 194 submissions. The papers are organized in topical sections. The topics addressed include open educational resources (OER), massive open online courses (MOOC), schools of the future, orchestration of learning activities, learning networks, teacher networks, bring your own device (BYOD), social media, learning analytics, personalization, mobile learning, computer-supported collaborative learning, game-based and simulation-based learning, and learning design.

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