UNO STUDIO SULLA PERCEZIONE DELLE ICT DA PARTE DEGLI STUDENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA IN COME. DIST | UN PROGETTO DI LAVORO. Este artículo no está disponible.
Idioma: italiano
Editorial: Edizioni Sapienza, 2022
- Tapa blanda
- Nuevo

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UNO STUDIO SULLA PERCEZIONE DELLE ICT DA PARTE DEGLI STUDENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA IN COME. DIST | UN PROGETTO DI LAVORO | Indrani Karar | Taschenbuch | Italienisch | 2022 | Edizioni Sapienza | EAN 9786204512006 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
N° de ref. del artículo 121313866
- Título
- UNO STUDIO SULLA PERCEZIONE DELLE ICT DA PARTE DEGLI STUDENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA IN COME. DIST | UN PROGETTO DI LAVORO
- Autor
- Indrani Karar
- Editorial
- Edizioni Sapienza
- Año de publicación
- 2022
- Estado
- Neu
- Encuadernación
- Taschenbuch
- Idioma
- italiano
- ISBN 10
- 6204512005
- ISBN 13
- 9786204512006
- Peso del artículo
- 179 gramos
- Dimensiones
- 220 x 150 x 7 mm
- Catálogos de vendedores
- Bücher
La tecnologia dell'informazione e della comunicazione (TIC) può essere definita come la gestione e l'elaborazione di informazioni (testo, immagini, grafici, istruzioni ecc.) per l'uso, per mezzo di dispositivi elettronici e di comunicazione come computer, macchina fotografica, telefono ecc. Le TIC possono anche essere definite come dispositivi elettronici o computerizzati, assistiti da materiali umani e interattivi che possono essere utilizzati per una vasta gamma di insegnamento e apprendimento così come per uso personale. Il presente studio mostra che le TIC hanno il potenziale per accelerare, arricchire e approfondire le abilità; per moderare e coinvolgere gli studenti nell'apprendimento per aiutare a mettere in relazione le esperienze scolastiche con le pratiche di lavoro; contribuire a cambiamenti radicali nella scuola; rafforzare l'insegnamento e fornire opportunità di connessione tra la scuola e il mondo.Questo studio si concentra sulla percezione dell'uso delle TIC tra gli studenti della secondaria superiore e per soddisfare i loro bisogni educativi e sociali. Il presente studio si occupa anche dell'impatto delle TIC che influenzano le abitudini di studio e il rendimento accademico degli studenti.
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