Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book brings together authors from United States, South Africa, United Kingdom, China, Canada and Australia to provide insights and case studies from across a range of contexts to explore the interplay between the notions of rurality, innovation and education. The book reveals a hopeful and resilient approach to innovative rural education and scholarship collectively and provides important evidence to speak against an often deficit view of rural education. Three patterns are revealed, namely: the importance of place-attentive strategies, the importance of joined up alliances to maximise resources and networks and finally, the need to utilize alternative methodologies and frameworks that have a starting point of difference rather than deficit for any rural initiative or approach.By drawing from international examples and responding in innovative ways to rural education challenges, this book provides an opportunity to share international insights into innovations, interventionsand partnerships that promote and support rural education in its broadest sense.

N� de ref. del art�culo 9789813361188

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Detalles bibliogr�ficos

T�tulo: Rural Education Across the World : Models of Innovative Practice and Impact
Editor: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore
Fecha de publicaci�n: 2022
Idioma: Ingl�s
ISBN 10: 9813361182
ISBN 13: 9789813361188
Encuadernaci�n: Taschenbuch
Estado: Neu
Dimensiones: 235�mil�metros de ancho por 155 de alto por 12 de largo
Peso: 318 gramos

Acerca de

Sinopsis

This book brings together authors from United States, South Africa, United Kingdom, China, Canada and Australia to provide insights and case studies from across a range of contexts to explore the interplay between the notions of rurality, innovation and education. The book reveals a hopeful and resilient approach to innovative rural education and scholarship collectively and provides important evidence to speak against an often deficit view of rural education. Three patterns are revealed, namely: the importance of place-attentive strategies, the importance of joined up alliances to maximise resources and networks and finally, the need to utilize alternative methodologies and frameworks that have a starting point of difference rather than deficit for any rural initiative or approach. By drawing from international examples and responding in innovative ways to rural education challenges, this book provides an opportunity to share international insights into innovations, interventionsand partnerships that promote and support rural education in its broadest sense.

Acerca del autor

Professor Simone White is Professor and Associate Dean (International and Engagement) in the Faculty of Education at Queensland University of Technology. Her area of expertise is Teacher Education and her publications, research and teaching are all focused on the key question of how to best prepare teachers and leaders for diverse communities (both local and global). Her current research areas focus on rural education, teacher education policy, teacher development, professional experience and building and maintaining university-school/community partnerships. She is the Past President of the Australian Teacher Education Association (ATEA) and a past Vice President of the Society for the Provision for Education in Rural Australia (SPERA).

Professor Simone White has recently led an Australian government grant, with colleagues from Queensland University of Technology, Edith Cowan University and Charles Sturt University, which focused on improving the preparation of future teachersto work in partnership with Aboriginal and Torres Strait Islander parents and caregivers. Through her collective work, she aims to connect research, policy and practice in ways that bring teachers and school and university based teacher educators together and break down traditional borders between academics, policy makers, communities and practitioners.

Dr. Jayne Downey is Professor in the Department of Education and serves as the Director of the Center for Research on Rural Education at Montana State University. Her academic background is in the domain of Educational Psychology with a specific focus on the nature of learning and learners, the characteristics of effective teaching, and the contextual factors that influence the teaching and learning process. She has worked in the field of educator preparation for 20 years and her research agenda is focused on strengthening the preparation of prospective teachers and improving outcomes of P-20 education across rural contexts.

Dr. Downey serves as the Chair of the Board of Directors for the Montana Small Schools Alliance working on behalf of 140 of Montana’s smallest rural and remote schools. She is an editor for the Australian and International Journal of Rural Education, co-leader of the Rural Education International Research Alliance, and hosted the International Symposium for Innovation in Rural Education 2018, which convened 125 rural educators and researchers from around the globe to celebrate the importance of rural education and explore how research can inform rural practice.

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Das Unternehmen AHA-BUCH GmbH: Seit der Gr�ndung von AHA-BUCH im Juli 2005 ist unser Hauptziel, zufriedenen Kunden so schnell und so preisg�nstig wie m�glich ihren B�cherwunsch zu erf�llen. Unsere Firma besch�ftigt 16 Mitarbeiter, die nur ein Ziel kennen: den Kunden und seine W�nsche! Auf �ber 3700 m2 Fl�che haben wir �ber 100.000 B�cher, Modernes Antiquariat und Spiele auf Lager.

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Para cumplir el plazo de desistimiento, basta con que la comunicaci�n relativa al ejercicio por tu parte de este derecho sea enviada antes de que venza el plazo correspondiente.

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Podremos retenerte el reembolso hasta haber recibido los bienes, o hasta que hayas presentado una prueba de la devoluci�n de los mismos, seg�n qu� condici�n se cumpla primero. Deber�s devolvernos o entregarnos directamente los bienes a AHA-BUCH GmbH, Garlebsen 48, 37574, Einbeck, Germany, 49 55639996039, sin ninguna demora indebida y, en cualquier caso, a m�s tardar en el plazo de 14 d�as naturales a partir de la fecha en que nos comuniques tu decisi�n de desistimiento del contrato. Se considerar� cumplido el plazo si efect�as la devoluci�n de los bienes antes de que haya concluido dicho plazo. Deber�s asumir el coste directo de devoluci�n de los bienes. Solo ser�s responsable de la disminuci�n de valor de los bienes resultante de una manipulaci�n distinta a la necesaria para establecer la naturaleza, las caracter�sticas y el funcionamiento de los bienes.

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