Routines for Reading Results : A Practical Approach for Accelerating Growth (Science of Reading, Reading Intervention, Phonics Instruction, Reading Fluency)
Idioma: inglés
Editorial: Solution Tree Sep 2026, 2026
- Tapa blanda
- Nuevo
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Neuware - Teaching a beginning or primary reader using evidence-based practices requires knowledge of what to teach and how to teach it. Grounded in the principles of Direct Instruction and the science of reading, this complete handbook provides more than 60 instructional routines that empower educators to prevent reading difficulties before they occur, address existing instructional needs, and accelerate literacy growth. Educators are supported to examine opportunities to strengthen current literacy instruction across all settings. K-12 classroom teachers, interventionists, and special educators can use this book to: - Enhance their understanding of effective literacy instruction strategies - Implement evidence-based routines that support diverse learners - Transform their classroom environment to foster a love for reading - Accelerate student reading growth through targeted interventions - Empower themselves with practical tools to address the needs of all students Contents: Introduction Part 1: Accelerating Reading Growth for Students Chapter 1: Accelerating Reading Growth Chapter 2: Responding to Student Needs Part 2: Understanding Reading Skills--Components and Research Chapter 3: Overview of Phonemic Awareness Chapter 4: Overview of Phonics and Spelling Chapter 5: Overview of Passage-Reading Fluency Chapter 6: Overview of Language Comprehension Chapter 7: Overview of Reading Comprehension and Writing Part 3: Instruction in the Beginning Stage Chapter 8: Teaching Phonemic Awareness in the Beginning Stage Chapter 9: Teaching Letter-Sound Correspondence in the Beginning Stage Chapter 10: Teaching Word Reading and Spelling in the Beginning Stage Chapter 11: Teaching Passage Reading in the Beginning Stage Chapter 12: Teaching Language Comprehension Instruction in the Beginning Stage Chapter 13: Teaching Reading Comprehension and Writing Instruction in the Beginning Stage Part 3: Instruction in the Primary Stage Chapter 14: Teaching Sounds for Letter Combinations in the Primary Stage Chapter 15: Teaching Word Reading and Spelling in the Primary Stage Chapter 16: Teaching Passage Reading and Fluency Development in the Primary Stage Chapter 17: Teaching Language Comprehension in the Primary Stage Chapter 18: Teaching Reading Comprehension and Writing in the Primary Stage Epilogue Appendix References and Resources Index. …
N° de ref. del artículo 9798893741667
- Título
- Routines for Reading Results : A Practical Approach for Accelerating Growth (Science of Reading, Reading Intervention, Phonics Instruction, Reading Fluency)
- Autor
- Sarah Brown
- Editorial
- Solution Tree Sep 2026
- Año de publicación
- 2026
- Estado
- Neu
- Encuadernación
- Taschenbuch
- Idioma
- inglés
- ISBN 13
- 9798893741667
Teaching a beginning or primary reader using evidence-based practices requires knowledge of what to teach and how to teach it. Grounded in the principles of Direct Instruction and the science of reading, this complete handbook provides more than 60 instructional routines that empower educators to prevent reading difficulties before they occur, address existing instructional needs, and accelerate literacy growth. Educators are supported to examine opportunities to strengthen current literacy instruction across all settings.
K-12 classroom teachers, interventionists, and special educators can use this book to:
- Enhance their understanding of effective literacy instruction strategies
- Implement evidence-based routines that support diverse learners
- Transform their classroom environment to foster a love for reading
- Accelerate student reading growth through targeted interventions
- Empower themselves with practical tools to address the needs of all students
Contents:
Introduction
Part 1: Accelerating Reading Growth for Students
Chapter 1: Accelerating Reading Growth
Chapter 2: Responding to Student Needs
Part 2: Understanding Reading Skills--Components and Research
Chapter 3: Overview of Phonemic Awareness
Chapter 4: Overview of Phonics and Spelling
Chapter 5: Overview of Passage-Reading Fluency
Chapter 6: Overview of Language Comprehension
Chapter 7: Overview of Reading Comprehension and Writing
Part 3: Instruction in the Beginning Stage
Chapter 8: Teaching Phonemic Awareness in the Beginning Stage
Chapter 9: Teaching Letter-Sound Correspondence in the Beginning Stage
Chapter 10: Teaching Word Reading and Spelling in the Beginning Stage
Chapter 11: Teaching Passage Reading in the Beginning Stage
Chapter 12: Teaching Language Comprehension Instruction in the Beginning Stage
Chapter 13: Teaching Reading Comprehension and Writing Instruction in the Beginning Stage
Part 3: Instruction in the Primary Stage
Chapter 14: Teaching Sounds for Letter Combinations in the Primary Stage
Chapter 15: Teaching Word Reading and Spelling in the Primary Stage
Chapter 16: Teaching Passage Reading and Fluency Development in the Primary Stage
Chapter 17: Teaching Language Comprehension in the Primary Stage
Chapter 18: Teaching Reading Comprehension and Writing in the Primary Stage
Epilogue
Appendix
References and Resources
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Handelsregisternummer HRB 200691
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La Comisión Europea proporciona una plataforma para la resolución extrajudicial de litigios en línea (plataforma ODR), a la que se puede acceder en https://ec.europa.eu/odr.
Somos miembros de la iniciativa "FairCommerce" desde el 25.05.2018.
Para obtener más información, consulte www.fair-commerce.de.
Derecho al desistimiento
Si es un consumidor, puede rescindir el contrato de acuerdo con lo siguiente. Por consumidor se entiende cualquier persona física que actúe con fines ajenos a su actividad comercial, empresarial, oficio o profesión.
Información sobre el derecho de desistimiento
Derecho legal de desistimiento
Tiene derecho a rescindir este contrato en un plazo de 14 días sin dar ningún motivo.
El periodo de desistimiento vencerá a los 14 días desde que usted, o un tercero que no sea el transportista e indicado por usted, adquiera la posesión física del último bien o del último lote o pieza.
Para ejercer el derecho de desistimiento, complete de forma electrónica y envíe una declaración clara en nuestro sitio web, desde "Mis compras" en "Mi cuenta". Le enviaremos sin demora un acuse de recibo de dicho desistimiento a través de un soporte duradero (por ejemplo, por correo electrónico).
Para cumplir con el plazo de desistimiento, basta con que envíe su comunicación relativa al ejercicio del derecho de desistimiento antes de que venza el periodo de desistimiento.
Efectos del desistimiento
Si rescinde este contrato, le reembolsaremos todos los pagos que hayamos recibido de usted, incluidos los gastos de envío (excepto los gastos adicionales que surjan si elige un tipo de envío que no sea el tipo de envío estándar más económico que ofrecemos).
Podemos hacer una deducción del reembolso por la pérdida de valor de cualquier bien suministrado, si la pérdida es el resultado de una manipulación innecesaria por su parte.
Efectuaremos el reembolso sin demoras indebidas y, a más tardar, 14 días después de que se nos informe de su decisión de rescindir este contrato.
Efectuaremos el reembolso utilizando el mismo medio de pago que utilizó para la transacción inicial, a menos que haya acordado expresamente lo contrario; en cualquier caso, no incurrirá en ningún cargo como resultado de dicho reembolso.
Podremos retener el reembolso hasta que hayamos recibido los bienes o hasta que nos haya presentado una prueba de que los ha devuelto, lo que ocurra primero.
Deberá devolver los bienes o entregarlos a AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany, sin demoras indebidas y, en cualquier caso, en un plazo máximo de 14 días a partir del día en que nos comunique su desistimiento del presente contrato. El plazo se cumple si devuelve la mercancía antes de que venza el periodo de 14 días. Tendrá que asumir los gastos directos de devolución de los bienes. Usted solo es responsable de la disminución del valor de los bienes como resultado de una manipulación distinta a la necesaria para establecer la naturaleza, las características y el funcionamiento de los bienes.
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