Rethinking the French Classroom (Paperback)

Idioma: inglés

Editorial: Taylor & Francis Ltd, London, 2018

0367023466 / 9780367023461

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Paperback. This volume investigates how teaching practices can address the changing status of literature in the French classroom. Focusing on how women writing in French are changing the face of French Studies, opening the canon to not only new approaches to gender but to genre, expanding interdisciplinary studies and aiding scholars to rethink the teaching of literature, each chapter provides concrete strategies useful to a wide variety of classrooms and institutional contexts. Essays address how to bring French Studies and womens and gender studies into the twenty-first century through intersections of autobiography, gender issues and technology; ways to introduce beginning and intermediate students to the rich diversity of women writing in French; strategies for teaching postcolonial writing and literary theory; and interdisciplinary approaches to expand our student audiences in the United States, Canada, or abroad. In short, revisiting how we teach, why we teach, and what we teach through the prism of womens texts and lives while raising issues that affect cisgender women of the Hexagon, queer and other-gendered women, immigrants and residents of the postcolony attracts more openly diverse students. Whether new to the profession or seasoned educators, faculty will find new ideas to invigorate and diversify their pedagogical approaches. Focusing on how women writing in French are changing the face of French Studies, opening the canon to new approaches to gender and genre, expanding interdisciplinary studies and aiding scholars to rethink the teaching of literature, this volume provides teaching strategies useful to the classrooms and institutions. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.…

N° de ref. del artículo 9780367023461

Título
Rethinking the French Classroom (Paperback)
Autor
E. Nicole Meyer
Editorial
Taylor & Francis Ltd, London
Año de publicación
2018
Estado
new
Encuadernación
Paperback
Idioma
inglés
ISBN 10
0367023466
ISBN 13
9780367023461

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