Reimaging Pre-Service Teachers' Practical Knowledge: Designing Learning for Future (China Perspectives)

Libro 217 de 230: ISSN

Wei, Ge

ISBN 10: 1032302445 ISBN 13: 9781032302447
Editorial: Routledge, 2024
Idioma: Inglés
Condición: Nuevo Encuadernación de tapa blanda

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