Reflective Teaching: Effective and Evidence-Informed Professional Practice
Pollard, Andrew; Collins, Janet; Simco, Neil; Swaffield, Sue; Warin, Jo; Warwick, Paul
ISBN 10: 0826451160 ISBN 13: 9780826451163
Editorial: Continuum Intl Pub Group, 2002
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Sinopsis:
There are a variety of views on teaching. At one extreme, some teachers deny any value to theoretical thinking: learning to teach consists merely of acquiring tips from experienced hands. At the other extreme, some academics have a very abstract, theoretical approach. reflective teaching lies between - it allows practitioners to relate practice and theory within their own particular contexts.
Acerca del autor: Andrew Pollard is Professor of Education at Cambridge University The book includes contributions from: Janet Collins (Open University); Neil Simco (St Martin's College, Lancaster) Paul Warwick and Sue Swaffield (Cambridge Univ)
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Detalles bibliográficos
Título: Reflective Teaching: Effective and ...
Editorial: Continuum Intl Pub Group
Año de publicación: 2002
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Reflective Teaching: Effective and Research-based Professional Practice Pollard, Professor Andrew
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Continuum Intl Pub Group, 2002
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