Reducing Teachers' Marking Workload and Developing Pupils' Learning: How to Create More Impact with Less Marking (A View into the Classroom)

Libro 2 de 3: A View into the Classroom
ISBN 10: 036719791X ISBN 13: 9780367197919
Editorial: Routledge, 2019
Idioma: Inglés
Condición: Nuevo Encuadernación de tapa dura

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