Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieses Buch beschreibt erprobte und evaluierte Unterrichtssequenzen zum Experimentieren mit dem Raspberry Pi im Informatik- und Technikunterricht der Sekundarstufe. Ausgehend von den Zielen eines modernen Informatikunterrichts wird gezeigt, wie eine interessen- und motivationsf�rdernde Raspberry-Pi Lernumgebung aussehen kann.Neben konkreten und differenzierten Unterrichtseinheiten, mit denen sich Sch�lerinnen und Sch�ler experimentell die Grundbausteine von Algorithmen erschlie�en k�nnen, werden Unterrichtseinheiten f�r fortgeschrittene Lernende sowie Projekte vorgestellt. Die vorgestellten Konzepte unterst�tzen Lehrerinnen und Lehrer wirkungsvoll bei der Konzeption des eigenen Unterrichts, k�nnen aber auch als Selbstlernmodule genutzt werden.

N� de ref. del art�culo 9783658287924

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Detalles bibliogr�ficos

T�tulo: Raspberry Pi im Informatik- und Technikunterricht : Konzeption eines handlungs- und problemorientierten Unterrichts mit der MicroBerry-Lernumgebung
Editor: Springer Fachmedien Wiesbaden
Fecha de publicaci�n: 2020
Idioma: Alem�n
ISBN 10: 3658287926
ISBN 13: 9783658287924
Encuadernaci�n: Taschenbuch
Estado: Neu
Dimensiones: 240�mil�metros de ancho por 168 de alto por 11 de largo
Peso: 332 gramos

Acerca de

Sinopsis

Dieses Buch beschreibt erprobte und evaluierte Unterrichtssequenzen zum Experimentieren mit dem Raspberry Pi im Informatik- und Technikunterricht der Sekundarstufe. Ausgehend von den Zielen eines modernen Informatikunterrichts wird gezeigt, wie eine interessen- und motivationsf�rdernde Raspberry-Pi Lernumgebung aussehen kann.

Neben konkreten und differenzierten Unterrichtseinheiten, mit denen sich Sch�lerinnen und Sch�ler experimentell die Grundbausteine von Algorithmen erschlie�en k�nnen, werden Unterrichtseinheiten f�r fortgeschrittene Lernende sowie Projekte vorgestellt. Die vorgestellten Konzepte unterst�tzen Lehrerinnen und Lehrer wirkungsvoll bei der Konzeption des eigenen Unterrichts, k�nnen aber auch als Selbstlernmodule genutzt werden.

Acerca del autor

Dr. Andreas Schnirch ist Dozent an der P�dagogischen Hochschule Heidelberg und bildet dort angehende Informatik- und Mathematiklehrerinnen und -lehrer aus.
Nadine Ridinger ist Lehrerin an der Max-Planck-Realschule in Bretten mit den F�chern Informatik, Mathematik und katholische Religion. Als Erweiterungsstudiengang studierte sie Physik an der P�dagogischen Hochschule in Heidelberg und arbeitete als Seminarleiterin an der MPDV-Junior-Akademie.

Felix Weschenfelder ist Referendar an der Bertha-Benz-Realschule in Wiesloch mit den F�chern Informatik, Technik und Chemie. Als Erweiterungsstudiengang studierte er das Fach Physik an der P�dagogischen Hochschule Heidelberg und arbeitete als Seminarleiter an der MPDV-Junior-Akademie.

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