Project-Based Learning in Second Language Acquisition (Hardcover)

Idioma: inglés

Editorial: Taylor & Francis Ltd, London, 2019

1138313785 / 9781138313781

Serie: Libro 32 de 69 - Routledge Research in Language Education

Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, AustraliaAussieBookSeller

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Hardcover. This book showcases pedagogical tools for learning languages through interdisciplinary project-based learning (PBL). Chapters demonstrate a diverse range of PBL activities that help students build communities of practice within classroom settings, and across local and global communities.Too often, learning a language can become a static endeavor, confined to a classroom and a singular discipline. But language is dynamic and fluid no matter the setting in which learning takes place. In acknowledging this, this volume explores how PBL and community-engagement pedagogies serve to combine learning goals and community service in ways that enhance student growth and facilitate second language development in an interdisciplinary, multilingual, and multicultural higher education learning environment. Chapters touch on activities and approaches including spoken-word poetry, environmental projects, social activism, study abroad, and in-service learning.This book will be of interest to researchers, academics, and postgraduate students in the fields of language education, second language acquisition, higher education, and comparative and international education. This book showcases pedagogical tools for learning languages through interdisciplinary project-based learning (PBL). Chapters demonstrate a diverse range of PBL activities that help students build communities of practice within classroom settings, and across local and global communities. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.…

N° de ref. del artículo 9781138313781

Título
Project-Based Learning in Second Language Acquisition (Hardcover)
Autor
Adrian Gras-Velazquez
Editorial
Taylor & Francis Ltd, London
Año de publicación
2019
Estado
new
Encuadernación
Hardcover
Idioma
inglés
ISBN 10
1138313785
ISBN 13
9781138313781
Serie
Libro 32 de 69: Routledge Research in Language Education

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