Partners in Advancing Student Learning: Degree Qualifications Profile and Tuning: New Directions for Institutional Research, Number 165 (J-B IR Single Issue Institutional Research)

ISBN 10: 1119240646 ISBN 13: 9781119240648
Editorial: Jossey-Bass, 2015
Idioma: Inglés
Condición: Usado - Bueno Encuadernación de tapa blanda

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