Partager le plaisir d'apprendre.: Guide d'intervention éducative au préscolaire

De quelle façon les enfants construisent-ils leurs connaissances ? Comment établir un climat de soutien et des relations démocratiques ? Quelles sont les conditions favorables au travail d'équipe du personnel éducateur ? Pourquoi inviter les parents à participer au processus d'apprentissage ? Comment aménager l'espace, gérer l'horaire, regrouper les enfants, intégrer au quotidien le processus de planification-action-réflexion ? Quelles expériences clés stimulent la créativité, soutiennent le développement du langage et le processus d'alphabétisation, valorisent l'estime de soi et les relations interpersonnelles, favorisent le mouvement, stimulent l'intérêt pour la musique, amènent à classifier et à ordonner, sensibilisent aux concepts de nombre, d'espace et de temps ? Partager le plaisir d'apprendre décrit en détail, de façon claire et cohérente, les stratégies, les interventions et les moyens concrets à privilégier pour favoriser, par l'apprentissage actif, le développement global de l'enfant. La démarche est illustrée de nombreuses mises en situation et photographies. Cet ouvrage est la traduction et l'adaptation de Educating Young Children, publié par la High/Scope Educational Research Foundation, dont l'approche éducative est mise à jour et affinée depuis plus de trente ans. Partager le plaisir d'apprendre reprend les cinq principes de base du " Programme d'éducation préscolaire " québécois, soit : l'unicité de chaque enfant, son développement global et intégré, son rôle actif dans son propre développement, le jeu comme modalité privilégiée d'apprentissage ainsi que la collaboration essentielle entre le personnel éducatif et les parents. Partager le plaisir d'apprendre s'adresse aux enseignants du maternel, aux responsables des divers services de garde, ainsi qu'aux futurs enseignants. Les parents y trouveront aussi une source d'inspiration pour participer au développement de leurs enfants.