Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,0, Universit�t Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit versucht zun�chst sich dem Thema Aggression/Gewalt in der jugendlichen Lebenswelt von der theoretischen Seite zu n�hern. Junge Menschen zwischen 6 und 21 Jahren stellen �ber 30% der Tatverd�chtigen bei Gewaltdelikten, w�hrend ihr Anteil an der Gesamtbev�lkerung nur rund 18% betr�gt. Gewalt im Jugendalter ist also ein wichtiges und relevantes Thema, mit dem wir als Gesellschaft, insbesondere aber die Soziale Arbeit sich auseinandersetzen muss. In Kapitel 2 wird versucht, die zugrundeliegenden Begrifflichkeiten genauer und klarer zu definieren und voneinander abzugrenzen.In Kapitel 3 wird sich mit der statistischen Betrachtung des Thema Jugendkriminalit�t und -gewalt besch�ftigt. Es wird deutlich werden, wie schwer es ist, aus den vorliegenden Zahlen wirklich belastbare und eindeutige Erkenntnisse zu ziehen. Wie schwer hier eine klare Analyse ist, belegt die Tatsache, dass jedes Jahr, wenn wieder neue Zahlen aus dem genannten Bereich vorgelegt werden, je nach Medium, politischer Ausrichtung und Intension die Bewertung ein und derselben Zahlen v�llig diametral ausf�llt. Kapitel 4 macht den Versuch eine �bersicht zu geben �ber die unz�hligen Theorien aus Psychoanalyse, Psychologie, Sozial- und Gesellschaftswissenschaft �ber Ausl�ser und Urspr�nge von Gewalt und Aggression.Die Kapitel 5 und 6 dann kn�pfen die Verbindung von Theorie und Praxis. Hier wird beispielhaft an ausgew�hlten Praxisfeldern verdeutlicht, wie wichtig die zuvor gewonnenen theoretischen Erkenntnisse bei der Suche und Umsetzung sinnvoller und effektiver Strategien in der Praxis der Sozialen Arbeit im Umgang mit Jugendgewalt sind. Die Forschungsfrage, die in den vorgenannten Kapiteln versucht wurde zu beantworten, ist daher: Wie kann es am Beispiel des Themas jugendliche Gewalt und Aggression gelingen, theoretische Erkenntnisse und Definitionen in praktisches Handeln zu implementieren. N� de ref. del art�culo 9783346233325

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Detalles bibliogr�ficos

T�tulo: P�dagogischer Umgang mit aggressivem ...

Editorial: GRIN Verlag

A�o de publicaci�n: 2020

Encuadernaci�n: Taschenbuch

Condici�n: Neu

Acerca de

Sinopsis:

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,0, Universit�t Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit versucht zun�chst sich dem Thema Aggression/Gewalt in der jugendlichen Lebenswelt von der theoretischen Seite zu n�hern. Junge Menschen zwischen 6 und 21 Jahren stellen �ber 30% der Tatverd�chtigen bei Gewaltdelikten, w�hrend ihr Anteil an der Gesamtbev�lkerung nur rund 18% betr�gt. Gewalt im Jugendalter ist also ein wichtiges und relevantes Thema, mit dem wir als Gesellschaft, insbesondere aber die Soziale Arbeit sich auseinandersetzen muss. In Kapitel 2 wird versucht, die zugrundeliegenden Begrifflichkeiten genauer und klarer zu definieren und voneinander abzugrenzen. In Kapitel 3 wird sich mit der statistischen Betrachtung des Thema Jugendkriminalit�t und -gewalt besch�ftigt. Es wird deutlich werden, wie schwer es ist, aus den vorliegenden Zahlen wirklich belastbare und eindeutige Erkenntnisse zu ziehen. Wie schwer hier eine klare Analyse ist, belegt die Tatsache, dass jedes Jahr, wenn wieder neue Zahlen aus dem genannten Bereich vorgelegt werden, je nach Medium, politischer Ausrichtung und Intension die Bewertung ein und derselben Zahlen v�llig diametral ausf�llt. Kapitel 4 macht den Versuch eine �bersicht zu geben �ber die unz�hligen Theorien aus Psychoanalyse, Psychologie, Sozial- und Gesellschaftswissenschaft �ber Ausl�ser und Urspr�nge von Gewalt und Aggression. Die Kapitel 5 und 6 dann kn�pfen die Verbindung von Theorie und Praxis. Hier wird beispielhaft an ausgew�hlten Praxisfeldern verdeutlicht, wie wichtig die zuvor gewonnenen theoretischen Erkenntnisse bei der Suche und Umsetzung sinnvoller und effektiver Strategien in der Praxis der Sozialen Arbeit im Umgang mit Jugendgewalt sind. Die Forschungsfrage, die in den vorgenannten Kapiteln versucht wurde zu beantworten, ist daher: Wie kann es am Beispiel des Themas jugendliche Gewalt und Aggression gelingen, theoretische Erkenntnisse und Definitionen in pra

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