Number Talks: Helping Children Build Mental Math and Computation Strategies, Grades K-5
Parrish, Sherry
ISBN 10: 1935099116 ISBN 13: 9781935099116
Editorial: Math Solutions, 2010
Usado
Paperback
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HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Sinopsis:
Whether you want to implement number talks but are how to begin or have experience but want more guidance in crafting unsure of purposeful problems, this dynamic multimedia resource will support you in building mental math and computational strategies. The author explains what a classroom number talk is; how to follow students’ thinking and pose the right questions to build understanding; how to prepare for and design purposeful number talks; and how to develop grade-level specific thinking strategies for the operations of addition, subtraction, multiplication, and division. Number Talks includes connections to NCTM’s Principles and Standards for School Mathematics as well as reference tables to help you quickly and easily locate strategies, number talks, and video clips. Includes a Facilitator’s Guide and DVD.
Reseña del editor:
Whether you want to implement number talks but are how to begin or have experience but want more guidance in crafting unsure of purposeful problems, this dynamic multimedia resource will support you in building mental math and computational strategies. The author explains what a classroom number talk is; how to follow students’ thinking and pose the right questions to build understanding; how to prepare for and design purposeful number talks; and how to develop grade-level specific thinking strategies for the operations of addition, subtraction, multiplication, and division. Number Talks includes connections to NCTM’s Principles and Standards for School Mathematics as well as reference tables to help you quickly and easily locate strategies, number talks, and video clips. Includes a Facilitator’s Guide and DVD.
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Detalles bibliográficos
Título: Number Talks: Helping Children Build Mental ...
Editorial: Math Solutions
Año de publicación: 2010
Encuadernación: Paperback
Condición: Good
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