Multiple Worlds of Child Writers: Friends Learning to Write (Early Childhood Education Series)
Idioma: inglés
Editorial: Teachers College Press, 1990
- Tapa blanda
- Usado

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- Título
- Multiple Worlds of Child Writers: Friends Learning to Write (Early Childhood Education Series)
- Autor
- Dyson, Anne Haas
- Editorial
- Teachers College Press
- Año de publicación
- 1990
- Estado
- good
- Encuadernación
- Encuadernación de tapa blanda
- Idioma
- inglés
- ISBN 10
- 080772971X
- ISBN 13
- 9780807729717
- Serie
- Libro 57 de 72: Early Childhood Education
Dyson offers new perspectives by displaying the quality of life in the classroom through children’s talk, drawings, and writing. The theoretical framework presented here for understanding children’s growth moves what is usually considered background to the foreground for study. Most works on children’s writing stress that children must “disembed” or “decontextualize” their written texts from dependency on other symbolic media and other people. Dyson, however, shows that to develop as writers, children’s text must become progressively more embedded in the social, affective, and intellectual parts of their lives. The book also emphasizes the nature of the classroom rather than the home as a distinctive context for early literacy growth. Moreover, the classroom is an urban one that includes children from diverse social and ethnic backgrounds. The classroom and children whose lives fill this book challenge current thinking about such critical issues as the developmental links between writing and other symbol systems, sequence and variability in early writing growth, the relationship between form and function in young children’s writing, and the development of literary language.
This book is a must for early childhood educators, reading and language arts specialists, and scholars/researchers in the field of literacy.
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