Mathematical Problem Posing

Idioma: inglés

Editorial: Springer Fachmedien Wiesbaden, DE, 2022

3658399163 / 9783658399160

Serie: Libro 8 de 8 - Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik

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Mathematical problem posing as the substantive formulation of mathematical problems is an activity that lies at the heart of mathematics. In recent years, research in mathematics education has endeavored to gain insights into problem posing-conceptually as well as empirically. In problem-posing research, there has been a focus on analyzing products, that is, the posed problems. Insights into the processes that lead to these products, however, have so far been lacking. Within four journal articles, summarized in this cumulative dissertation, the author attempts to contribute to the understanding of problem-posing processes through conceptual considerations and empirical investigations. The conceptual part consists of a conducted systematic literature review to investigate problem-posing situations and problem-posing activities. The studies in the empirical part deal with the analyses of problem-posing processes of pre-service mathematics teachers from a macroscopic and microscopic perspective. The aim is to develop coherent and meaningful conceptual perspectives for analyzing empirical observations of problem-posing processes.…

N° de ref. del artículo LU-9783658399160

Título
Mathematical Problem Posing
Autor
Lukas Baumanns
Editorial
Springer Fachmedien Wiesbaden, DE
Año de publicación
2022
Estado
New
Encuadernación
Paperback
Idioma
inglés
ISBN 10
3658399163
ISBN 13
9783658399160
Edición
1st ed. 2022.
Dimensiones
14.8 x 1.85 x 21 cm
Serie
Libro 8 de 8: Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik

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