Neuware - It seems obvious: students will have more meaningful writing experiences if we offer more opportunities for their writing to be meaningful for them. But what does that mean What makes writing meaningful for students What, really, makes students want to write The authors of this practical little book asked precisely that, and the answers they gathered from students across disciplines, majors, and institutions over several years inform their advice in Making Writing Meaningful: A Guide for Higher Education. The critical lessons that Michele Eodice, Anne Ellen Geller, and Neal Lerner took from their survey research, as well as from their own classrooms and workshops, are these: Students want their writing to be consequential, to build on connections with their lives, their world, and their futures, and to foster an inclusive learning experience. The authors delved further into these findings by asking what role identities whether racial, ethnic, or cultural played in students approach to writing and by exploring what students found meaningful in writing during experiences such as disruption, dislocation, and loss; personal, economic, and health challenges; and political, racial, and societal conflict. The resulting guide pairs a wealth of new data with pedagogical strategies and reflective exercises to help instructors of all kinds connect more effectively with their students and to help students connect their lives and their writing in meaningful and productive ways. Making Writing Meaningful writing makes for a richer, more successful learning experience, and this book invites students and teachers alike to take advantage of the guidance offered here to foster connections that will serve students and the world well beyond academia.

N� de ref. del art�culo 9780806195346

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Detalles bibliogr�ficos

T�tulo: Making Writing Meaningful : A Guide for Higher Education Volume 5
Editor: University Of Oklahoma Press Apr 2025
Fecha de publicaci�n: 2025
Idioma: Ingl�s
ISBN 10: 0806195347
ISBN 13: 9780806195346
Encuadernaci�n: Taschenbuch
Estado: Neu
Dimensiones: 229�mil�metros de ancho por 152 de alto por 8 de largo
Peso: 200 gramos

Acerca de

Sinopsis

It seems obvious: students will have more meaningful writing experiences if we offer more opportunities for their writing to be meaningful for them. But what does that mean? What makes writing meaningful for students? What, really, makes students want to write? The authors of this practical little book asked precisely that, and the answers they gathered from students across disciplines, majors, and institutions over several years inform their advice in Making Writing Meaningful: A Guide for Higher Education.

The critical lessons that Michele Eodice, Anne Ellen Geller, and Neal Lerner took from their survey research, as well as from their own classrooms and workshops, are these: Students want their writing to be consequential, to build on connections with their lives, their world, and their futures, and to foster an inclusive learning experience. The authors delved further into these findings by asking what role identities―whether racial, ethnic, or cultural―played in students’ approach to writing and by exploring what students found meaningful in writing during experiences such as disruption, dislocation, and loss; personal, economic, and health challenges; and political, racial, and societal conflict. The resulting guide pairs a wealth of new data with pedagogical strategies and reflective exercises to help instructors of all kinds connect more effectively with their students―and to help students connect their lives and their writing in meaningful and productive ways.

Making Writing Meaningful writing makes for a richer, more successful learning experience, and this book invites students and teachers alike to take advantage of the guidance offered here to foster connections that will serve students―and the world―well beyond academia.

Acerca del autor

Michele Eodice is Professor Emeritus of Writing at the University of Oklahoma.

Anne Ellen Geller is Professor of English at St. John’s University.

Neal Lerner is Professor of English at Northeastern University.

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Tiene derecho a rescindir este contrato en un plazo de 14 d�as sin dar ning�n motivo.

El periodo de desistimiento vencer� a los 14 d�as desde que usted, o un tercero que no sea el transportista e indicado por usted, adquiera la posesi�n f�sica del �ltimo bien o del �ltimo lote o pieza.

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Si rescinde este contrato, le reembolsaremos todos los pagos que hayamos recibido de usted, incluidos los gastos de env�o (excepto los gastos adicionales que surjan si elige un tipo de env�o que no sea el tipo de env�o est�ndar m�s econ�mico que ofrecemos).

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Efectuaremos el reembolso sin demoras indebidas y, a m�s tardar, 14 d�as despu�s de que se nos informe de su decisi�n de rescindir este contrato.

Efectuaremos el reembolso utilizando el mismo medio de pago que utiliz� para la transacci�n inicial, a menos que haya acordado expresamente lo contrario; en cualquier caso, no incurrir� en ning�n cargo como resultado de dicho reembolso.

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