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KALAMO BOOKS, Burriana, CS, España
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N° de ref. del artículo DIS9788427721067
Este libro aporta conocimientos profesionales imprescindibles para la observación, documentación e interpretación de las primeras matemáticas, intuitivas e informales, que aprenden y usan los niños de 0 a 3 años: las cualidades sensoriales, las cantidades, las posiciones, las formas y los atributos mesurables. El libro concluye con la presentación de diez propuestas educativas para potenciar el interés natural por las matemáticas intuitivas e informales durante la primera infancia. Con más de cincuenta imágenes a todo color, se ilustran estos conocimientos y propuestas educativas, que pretenden contribuir a formar profesionales altamente cualificados, profesionales que ofrezcan propuestas educativas relevantes y que sepan interpretar adecuadamente las acciones matemáticas que realizan los niños en el marco de estas propuestas, para garantizarles de este modo la mejor preparación para el mundo de mañana.
Acerca del autor: ÁNGEL ALSINA es profesor de didáctica de las matemáticas en la Universidad de Girona (España). Sus líneas de investigación están centradas en el aprendizaje de las matemáticas en las primeras edades y en la formación del profesorado. Ha publicado numerosos artículos y libros sobre cuestiones de educación matemática, y ha llevado a cabo múltiples actividades de formación permanente del profesorado en toda la geografía española y en América latina.
Título: MATEMÁTICAS INTUITIVAS E INFORMALES DE 0 A 3...
Editorial: NARCEA, S.A. EDICIONES
Año de publicación: 2015
Encuadernación: Tapa blanda
Condición: Nuevo
Librería: Libros Tobal, Ajalvir, M, España
Condición: Nuevo. - Este libro aporta conocimientos profesionales imprescindibles para la observación, documentación e interpretación de las primeras matemáticas, intuitivas e informales, que aprenden y usan los niños de 0 a 3 años: las cualidades sensoriales, las cantidades, las posiciones, las formas y los atributos mesurables. El libro concluye con la presentación de diez propuestas educativas para potenciar el interés natural por las matemáticas intuitivas e informales durante la primera infancia. Nº de ref. del artículo: 9788427721067
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Librería: Imosver, PONTECALDELAS, PO, España
Condición: Nuevo. Este libro aporta conocimientos profesionales imprescindibles para la observación, documentación e interpretación de las primeras matemáticas, intuitivas e informales, que aprenden y usan los niños de 0 a 3 años: las cualidades sensoriales, las cantidades, las posiciones, las formas y los atributos mesurables. El libro concluye con la presentación de diez propuestas educativas para potenciar el interés natural por las matemáticas intuitivas e informales durante la primera infancia. Con más de cincuenta imágenes a todo color, se ilustran estos conocimientos y propuestas educativas, que pretenden contribuir a formar profesionales altamente cualificados, profesionales que ofrezcan propuestas educativas relevantes y que sepan interpretar adecuadamente las acciones matemáticas que realizan los niños en el marco de estas propuestas, para garantizarles de este modo la mejor preparación para el mundo de mañana. Nº de ref. del artículo: ALO0047760
Cantidad disponible: 8 disponibles
Librería: Agapea Libros, Malaga, MA, España
Condición: New. Idioma/Language: Español. Extracto del Índice 1. Argumentos para la documentación e interpretación de acciones matemáticas en la escuela infantil. La importancia de las matemáticas en general, y de las matemáticas informales e intuitivas en particular, para el desarrollo integral de los niños de 0 a 3 años. 2. Las matemáticas en la primera infancia. Itinerarios didácticos apropiados. 3. Las cualidades sensoriales: documentación e interpretación. Agrupaciones por criterios cualitativos. Clasificaciones por criterios cualitativos. Ordenaciones por criterios cualitativos. Correspondencias cualitativas. Seriaciones. Cambios cualitativos en los objetos y el entorno inmediato. 4. Las cantidades: documentación e interpretación Correspondencias cuantitativas. Seriaciones. Juntar, añadir, unir o reunir, agrupar, sumar/ Quitar, separar, restar. 5. Las posiciones y formas: documentación e interpretación. 6. Los atributos mesurables documentación e interpretación. 7. Elementos clave para una educación matemática de alta calidad durante la primera infancia. 8. Propuestas de actividades para potenciar el interés natural por las matemáticas intuitivas e informales. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Nº de ref. del artículo: 12219049
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Librería: Hilando Libros, Madrid, M, España
Condición: NUEVO. 128 pages/páginas. Nº de ref. del artículo: 9788427721067
Cantidad disponible: 2 disponibles
Librería: Siglo Actual libros, Soria, SO, España
RUSTICA. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. DISTRF. Nº de ref. del artículo: SAL8427721067
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Librería: Antártica, Madrid, M, España
Bolsillo. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. . Este libro aporta conocimientos profesionales imprescindibles para la observación, documentación e interpretación de las primeras matemáticas, intuitivas e informales, que aprenden y usan los niños de 0 a 3 años: las cualidades sensoriales, las cantidades, las posiciones, las formas y los atributos mesurables. El libro concluye con la presentación de diez propuestas educativas para potenciar el interés natural por las matemáticas intuitivas e informales durante la primera infancia. Con más de cincuenta imágenes a todo color, se ilustran estos conocimientos y propuestas educativas, que pretenden contribuir a formar profesionales altamente cualificados, profesionales que ofrezcan propuestas educativas relevantes y que sepan interpretar adecuadamente las acciones matemáticas que realizan los niños en el marco de estas propuestas, para garantizarles de este modo la mejor preparación para el mundo de mañana. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 823280
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Librería: RecicLibros, Madrid, M, España
Condición: Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo. Nº de ref. del artículo: 7410202412033AED19788427721
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Librería: moluna, Greven, Alemania
Condición: New. Nº de ref. del artículo: 2168612254
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Paperback. Condición: Brand New. 128 pages. Spanish language. 8.59x5.76x0.74 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: zk8427721064
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Condición: New. Nº de ref. del artículo: V9788427721067
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