Lernen regierbar machen

Idioma: alemán

Editorial: Berlin Springer Fachmedien Wiesbaden Springer Nov 2014, 2014

3658079592 / 9783658079598

Serie: Libro 7 de 33 - Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens

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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Sebastian Rausch legt aus diskursanalytischer Perspektive die grundlegenden Rationalitäten des bildungspolitischen Konzeptes Lebenslangen Lernens offen. Die untersuchten Beiträge der Europäischen Union entwerfen ein dramatisiertes Wandelszenario, auf dessen Basis Programme für Lebenslanges Lernen verbreitet werden. Durch die quantifizierbare Darstellung mithilfe von Indikatoren und Benchmarks sowie die postulierte Bedeutung für wirtschaftliches Wachstum und gesellschaftliche Teilhabe werden Subjektivierungsangebote gemacht, die eine Verpflichtung zur Teilnahme am Lebenslangen Lernen implizieren. So gerät das Lernen des Einzelnen über die Lebensspanne in den Blick des Regierens. Der Autor liefert einen kritischen Beitrag zur Klärung der Rahmenbedingungen, mit denen Praxis und Wissenschaft der Erwachsenenbildung konfrontiert sind bzw. die sie mitgestalten sollen. Dazu legt der Autor einen foucaultschen Diskursbegriff zugrunde und passt ihn mit methodologischen Überlegungen der wissenssoziologischen Diskursanalyse an den Forschungsgegenstand an. 185 pp. Deutsch.…

N° de ref. del artículo 9783658079598

Título
Lernen regierbar machen
Autor
Sebastian Rausch
Editorial
Berlin Springer Fachmedien Wiesbaden Springer Nov 2014
Año de publicación
2014
Estado
Neu
Encuadernación
Taschenbuch
Idioma
alemán
ISBN 10
3658079592
ISBN 13
9783658079598
Peso del artículo
264 gramos
Dimensiones
210x148x10 mm
Serie
Libro 7 de 33: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens

BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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