Learning Standards and the Assessment of Quality in Higher Education: Contested Policy Trajectories

Idioma: inglés

Editorial: Springer, 2016

3319329235 / 9783319329239

Serie: Libro 7 de 12 - Policy Implications of Research in Education

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Título
Learning Standards and the Assessment of Quality in Higher Education: Contested Policy Trajectories
Autor
Yorke, Jon (Author)/ Vidovich, Lesley (Author)
Editorial
Springer
Año de publicación
2016
Estado
Brand New
Encuadernación
Hardcover
Idioma
inglés
ISBN 10
3319329235
ISBN 13
9783319329239
Peso del artículo
0,6 kilogramos
Serie
Libro 7 de 12: Policy Implications of Research in Education

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