Learning Pathways within the Multiplicative Conceptual Field | Insights Reflected through a Rasch Measurement Framework, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik 24

Caroline Long

ISBN 10: 3830932898 ISBN 13: 9783830932895
Editorial: Waxmann Verlag, 2015
Idioma: Inglés
Condición: Nuevo Encuadernación de tapa blanda

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