Leading for Professional Learning (Paperback)
Idioma: inglés
Editorial: John Wiley & Sons Inc, New York, 2018
- Tapa blanda
- Nuevo
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Paperback. Support teachers with more effective instructional leadership Leading for Professional Learning offers field-tested guidance to help school leaders more effectively support teachers professional development. Leadership is crucial to professional learning, providing the necessary systems and structures that enable teachers to improve their own practice and in turn, improve student learning. With an illustrative case study, this book provides invaluable guidance, packed with practical tools, processes, and expert advice. Because each school differs in terms of strengths and needs, this book steers away from prescriptivism and shows you how to construct a support plan tailored to your unique context. Specific teaching and leadership frameworks guide you through the process of examination, discovery, and execution, equipping you with the necessary tools and insight you need to make positive changes for your teachers and ultimately, your students. A must-read resource for principals, administrators, and other school and district leadership, this book helps you set your school on the path to continuous improvement. Determine your schools professional learning needsLeverage existing support structures for the greatest effectUnderstand the role of leadership in sponsoring and following up on professional learningEnsure intentional changes in teacher practice and student learning Empowering teachers to improve their craft goes beyond merely offering opportunity; it requires collaboration with teachers every step of the way, a deep understanding of how best to support professional learning, a clear set of goals for both individual sessions and an overarching mission, and the necessary technical and relational support required to see these opportunities through. Written by experts from the University of Washington Center for Educational Leadership, Leading for Professional Learning provides real-world advice that has been proven effective in school districts across the nation. Support teachers with more effective instructional leadership Leading for Professional Learning offers field-tested guidance to help school leaders more effectively support teachers professional development. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…
N° de ref. del artículo 9781119440444
- Título
- Leading for Professional Learning (Paperback)
- Autor
- Anneke Markholt
- Editorial
- John Wiley & Sons Inc, New York
- Año de publicación
- 2018
- Estado
- new
- Encuadernación
- Paperback
- Idioma
- inglés
- ISBN 10
- 1119440440
- ISBN 13
- 9781119440444
Support teachers with more effective instructional leadership
Leading for Professional Learning offers field-tested guidance to help school leaders more effectively support teachers’ professional development. Leadership is crucial to professional learning, providing the necessary systems and structures that enable teachers to improve their own practice and in turn, improve student learning. With an illustrative case study, this book provides invaluable guidance, packed with practical tools, processes, and expert advice.
Because each school differs in terms of strengths and needs, this book steers away from prescriptivism and shows you how to construct a support plan tailored to your unique context. Specific teaching and leadership frameworks guide you through the process of examination, discovery, and execution, equipping you with the necessary tools and insight you need to make positive changes for your teachers – and ultimately, your students. A must-read resource for principals, administrators, and other school and district leadership, this book helps you set your school on the path to continuous improvement.
- Determine your school’s professional learning needs
- Leverage existing support structures for the greatest effect
- Understand the role of leadership in sponsoring and following up on professional learning
- Ensure intentional changes in teacher practice and student learning
Empowering teachers to improve their craft goes beyond merely offering opportunity; it requires collaboration with teachers every step of the way, a deep understanding of how best to support professional learning, a clear set of goals for both individual sessions and an overarching mission, and the necessary technical and relational support required to see these opportunities through. Written by experts from the University of Washington Center for Educational Leadership, Leading for Professional Learning provides real-world advice that has been proven effective in school districts across the nation.
“Sinopsis” puede pertenecer a otra edición de este título.
Acerca del autor
ANNEKE MARKHOLT is the associate director with the University of Washington Center for Educational Leadership.
JOANNA MICHELSON is a project director at the University of Washington Center for Educational Leadership.
STEPHEN FINK is the former executive director of the University of Washington Center for Educational Leadership.
“Acerca de” puede pertenecer a otra edición de este título.
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