Language testing in Austria: taking stock = Sprachtesten in Österreich: eine Bestandsaufnahme. Language testing and evaluation ; vol. 40.

Idioma: alemán

Editorial: Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa : Peter Lang, 2018

3631749384 / 9783631749388

Serie: Libro 10 de 11 - Language Testing and Evaluation

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742 Seiten : 269 Ill. Ein tadelloses Exemplar. - This book marks ten years of language test development and language testing research in Austria. Part I describes the development of large-scale tests at all levels of the educational system. The documentation covers German as the language of instruction for the majority of pupils, the so-called modern foreign languages English, French, Italian and Spanish, as well as the classical languages Latin and Ancient Greek. Part II brings together a considerable body of research which has been conducted in the course and the wake of the development and implementation of the new assessment philosophy during the past ten years. The studies are accommodated in a framework of test validation, which could serve as orientation for future research in language testing in Austria. / Das Buch blickt auf zehn Jahre professioneller Testentwicklung und Sprachtestforschung in Österreich zurück. Teil I beschreibt die Entwicklung von Testsystemen auf allen Ebenen des Bildungssystems. Die Dokumentation umfasst Deutsch, das für die große Mehrheit Unterrichtssprache ist, die sogenannten modernen Fremdsprachen Englisch, Französisch, Italienisch und Spanisch sowie die klassischen Sprachen Latein und Altgriechisch. Teil II umfasst eine beachtliche Anzahl von Untersuchungen, die während und nach der Entwicklung und Implementierung der neuen Prüfungsphilosophie in den letzten zehn Jahren durchgeführt wurden. Die Untersuchungen werden in ein Validierungskonzept eingeordnet, das als Orientierung für zukünftige Sprachtestforschung in Österreich dienen könnte. - Inhalt: Sandra Eibl, Silke Schwaiger & Simone Breit: Bildungsstandardüberprüfung Deutsch: Kompetenzmodelle und Aufgabenentwicklung -- Claudia Luger-Bazinger, Ursula Itzlinger-Bruneforth & Claudia Schreiner: Die Umsetzung der kriterialen Rückmeldung in der Bildungsstandardüberprüfung am Beispiel Lesen in Deutsch für die vierte und achte Schulstufe -- Claudia Mewald, Dave Allan & Andrea Kulmhofer: The development of the Austrian Educational Standards: Test for English Listening at grade 8 -- Klaus Siller & Andrea Kulmhofer: The development of the Austrian Educational Standards: Test for English Reading at grade 8 -- Claudia Mewald: The development of the Austrian Educational Standards: Test for English Speaking at grade 8 -- Andrea Kulmhofer & Klaus Siller: The development of the Austrian Educational Standards: Test for English Writing at grade 8 -- Jürgen Struger: Deutsch als Unterrichtssprache: Das Konzept der schriftlichen Reife- und Diplomprüfung -- Hermann Cesnik & Günther Sigott: Die Standardisierte Reife- und Diplomprüfung (SRDP). Deutsch als Unterrichtssprache: Methodenkonzept und: Hauptergebnisse der Feldtestung -- Carol Spöttl, Kathrin Eberharter, Franz Holzknecht, Benjamin Kremmel & Matthias Zehentner: Delivering reform in a high stakes context: from content-based assessment to communicative and competence-based assessment -- Theresa Weiler & Doris Frötscher: Ensuring sustainability and managing quality in producing the standardized matriculation examination in the foreign languages -- Fritz Losek, Peter Glatz, Hermann Niedermayr & Irmtraud Weyrich-Zak Entwicklung von Testsystemen in den klassischen Sprachen -- Michael Sörös, Martin Seitz, Renate Glas, Walter Kuchling, Renate Oswald & Andrea Losek: Aspekte der Implementierung der neuen Testsysteme in den klassischen Sprachen -- Armin Berger & Helen Heaney: Developing rating instruments for the assessment of Academic Writing and Speaking at Austrian university English departments -- Manuela Glaboniat & Carmen Peresich Österreichisches Sprachdiplom Deutsch -- Roman Freunberger, Simone Breit & Marcel Illetschko: Beurteilerübereinstimmung und schwer zu beurteilende Texte im Vergleich Training und Bildungsstandardüberprüfung in Deutsch auf der vierten Schulstufe -- Günther Sigott & Hermann Cesnik: On the discrepancy between rater-perceived and Empirical Item Difficulty. Standardsetting for the receptiv.…

N° de ref. del artículo 1114491

Título
Language testing in Austria: taking stock = Sprachtesten in Österreich: eine Bestandsaufnahme. Language testing and evaluation ; vol. 40.
Autor
Sigott, Günther (Ed./Hg.):
Editorial
Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa : Peter Lang
Año de publicación
2018
Estado
Gut
Encuadernación
Originalhardcover.
Idioma
alemán
ISBN 10
3631749384
ISBN 13
9783631749388
Peso del artículo
1032 gramos
Serie
Libro 10 de 11: Language Testing and Evaluation
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