Language Learning with Computers: The Students' Perspective | A Theoretical and Empirical Investigation

Ruth Trinder

ISBN 10: 3631550812 ISBN 13: 9783631550816

Editorial: Peter Lang, 2006

Idioma: Ingl�s

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Detalles bibliogr�ficos

T�tulo

Language Learning with Computers: The Students' Perspective | A Theoretical and Empirical Investigation

Editor

Peter Lang

Fecha de publicaci�n

2006

Idioma

Ingl�s

ISBN 10

3631550812

ISBN 13

9783631550816

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Sinopsis

Computer-assisted language learning (CALL) has advanced considerably of late. More and more frequently online modules are integrated into formal educational contexts, with virtual and face-to-face learning environments co-existing. This book examines university students' reactions to blended learning at a time when the usefulness of the computer for research and communication is uncontested, while its benefits as a teaching tool are still somewhat controversial. The first part of the book provides a detailed overview of research into individual differences - e.g. aptitude, motivation, and cognitive style - and the theoretical context of CALL. A series of studies then examines empirically in what way students' experience of blended learning is linked to individual learner differences and other contextual variables.

Acerca del autor

The Author: Ruth Trinder is Associate Professor in the Department of English Business Communication at the Vienna University of Economics and Business Administration in Austria.

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