Japanese Lesson Study in Mathematics: Its Impact, Diversity and Potential for Educational Improvement

Isoda, Masami (Editor)/ Miyakawa, Takeshi (Editor)/ Stephens, Max (Editor)

ISBN 10: 9812705449 ISBN 13: 9789812705440
Editorial: World Scientific Pub Co Inc, 2007
Idioma: Inglés
Condición: Nuevo Encuadernación de tapa blanda

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