Inquiring Scientists, Inquiring Readers: Using Nonfiction to Promote Science Literacy, Grades 3-5 - PB325X

Terry Shiverdecker,Jessica Fries-Gaither

ISBN 10: 1936959100 ISBN 13: 9781936959105
Editorial: National Science Teachers Associ, 2012
Idioma: Inglés
Condición: Usado - Aceptable Encuadernación de tapa blanda

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