Les ordinateurs sont pr�sents � l’�cole depuis plus de trente ans. L’auteur s’int�resse � la fois � l’impact de leur utilisation p�dagogique et � la fa�on dont cet impact est envisag�. Il montre en particulier que diff�rentes conceptions du recours � l’informatique se sont succ�d�es :// – une conception technicis�e, qui met l’accent sur la pr�sence ou l’absence d’ordinateurs ; //– une conception m�diatis�e, qui met en avant la nature des supports d’enseignement ; //– une conception instrument�e, qui articule les contenus disciplinaires, les sc�narios p�dagogiques et les syst�mes techniques. //Cet ouvrage s’adresse � tous ceux qui s’interrogent sur l’informatisation de l’�cole.

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