Neuware - Encompassing a diversity of STEM education contexts, this edited collection offers instructional strategies and assignments for creating equitable, inclusive classrooms. With a focus on writing instruction, each chapter presents ways to create space for individuals and voices historically marginalized in STEM disciplines. Contributions move beyond typical disciplinary writing and content instruction and instead focus on work that is intentionally, sometimes subtly, disrupting the assumptions of STEM writing, communication, and knowledge-making. Contributors consider how we can create a sense of belonging for students from groups that have historically been kept out of these disciplines, how faculty can consciously create space for student voices to be heard, and how to do so with an eye toward the discursive practices of STEM disciplines. The chapters in Inclusive STEM offer specific cases-classroom- or research-based contexts-that describe their intents and goals, the interventions they enacted, how students responded, and the unexpected elements that presented themselves. These chapters also reveal the ugly bits: sharing lessons learned and errors made. The collection targets educators who teach disciplinary content, as well as writing in STEM.

N� de ref. del art�culo 9781646426874

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Detalles bibliogr�ficos

T�tulo: Inclusive STEM : Transforming Disciplinary Writing Instruction for a Socially Just Future
Editor: Univ Of Chicago Behalf Of UP Colorado Feb 2026
Fecha de publicaci�n: 2026
Idioma: Ingl�s
ISBN 10: 1646426878
ISBN 13: 9781646426874
Encuadernaci�n: Taschenbuch
Estado: Neu
Dimensiones: 229�mil�metros de ancho por 152 de alto por 18 de largo
Peso: 434 gramos

Acerca de

Sinopsis

Encompassing a diversity of STEM education contexts, this edited collection offers instructional strategies and assignments for creating equitable, inclusive classrooms. With a focus on writing instruction, each chapter presents ways to create space for individuals and voices historically marginalized in STEM disciplines. Contributions move beyond typical disciplinary writing and content instruction and instead focus on work that is intentionally, sometimes subtly, disrupting the assumptions of STEM writing, communication, and knowledge-making. Contributors consider how we can create a sense of belonging for students from groups that have historically been kept out of these disciplines, how faculty can consciously create space for student voices to be heard, and how to do so with an eye toward the discursive practices of STEM disciplines. The chapters in Inclusive STEM offer specific cases-classroom- or research-based contexts-that describe their intents and goals, the interventions they enacted, how students responded, and the unexpected elements that presented themselves. These chapters also reveal the ugly bits: sharing lessons learned and errors made. The collection targets educators who teach disciplinary content, as well as writing in STEM.

Acerca del autor

Heather M. Falconer is Assistant Professor of Professional and Technical Writing and faculty member of the Maine Center for Research in STEM Education at the University of Maine, Orono. Her research has appeared in journals such as Written Communication, The WAC Journal, and the Journal of Hispanic Higher Education, as well as in multiple edited collections. Her book, Masking Inequality with Good Intentions, is available through the Practices & Possibilities series at The WAC Clearinghouse.

LaKeisha McClary is Assistant Professor of Chemistry at The George Washington University where she teaches Introductory Quantitative Analysis Laboratory, a writing-in-the-disciplines course for chemistry majors and minors that fulfills a graduation requirement. She received the 2020 WID Award for Best Assignment Design for the design-it-yourself project that is the hallmark of the course. In addition to teaching the laboratory, she also teaches general chemistry, organic chemistry, and a writing course for chemistry majors engaged in semesters-long undergraduate research. She served as the Co-Chair of the Diversity, Equity, and Inclusion Committee of the Association for Writing Across the Curriculum and is a member of the American Chemical Society. Her research exploring chemistry students' thinking and reasoning has appeared in International Journal of Science Education, Journal of Research in Science Teaching, and Journal of Chemical Education.

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Tiene derecho a rescindir este contrato en un plazo de 14 d�as sin dar ning�n motivo.

El periodo de desistimiento vencer� a los 14 d�as desde que usted, o un tercero que no sea el transportista e indicado por usted, adquiera la posesi�n f�sica del �ltimo bien o del �ltimo lote o pieza.

Para ejercer el derecho de desistimiento, complete de forma electr�nica y env�e una declaraci�n clara en nuestro sitio web, desde "Mis compras" en "Mi cuenta". Le enviaremos sin demora un acuse de recibo de dicho desistimiento a trav�s de un soporte duradero (por ejemplo, por correo electr�nico).

Para cumplir con el plazo de desistimiento, basta con que env�e su comunicaci�n relativa al ejercicio del derecho de desistimiento antes de que venza el periodo de desistimiento.

Efectos del desistimiento

Si rescinde este contrato, le reembolsaremos todos los pagos que hayamos recibido de usted, incluidos los gastos de env�o (excepto los gastos adicionales que surjan si elige un tipo de env�o que no sea el tipo de env�o est�ndar m�s econ�mico que ofrecemos).

Podemos hacer una deducci�n del reembolso por la p�rdida de valor de cualquier bien suministrado, si la p�rdida es el resultado de una manipulaci�n innecesaria por su parte.

Efectuaremos el reembolso sin demoras indebidas y, a m�s tardar, 14 d�as despu�s de que se nos informe de su decisi�n de rescindir este contrato.

Efectuaremos el reembolso utilizando el mismo medio de pago que utiliz� para la transacci�n inicial, a menos que haya acordado expresamente lo contrario; en cualquier caso, no incurrir� en ning�n cargo como resultado de dicho reembolso.

Podremos retener el reembolso hasta que hayamos recibido los bienes o hasta que nos haya presentado una prueba de que los ha devuelto, lo que ocurra primero.

Deber� devolver los bienes o entregarlos a AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany, sin demoras indebidas y, en cualquier caso, en un plazo m�ximo de 14 d�as a partir del d�a en que nos comunique su desistimiento del presente contrato. El plazo se cumple si devuelve la mercanc�a antes de que venza el periodo de 14 d�as. Tendr� que asumir los gastos directos de devoluci�n de los bienes. Usted solo es responsable de la disminuci�n del valor de los bienes como resultado de una manipulaci�n distinta a la necesaria para establecer la naturaleza, las caracter�sticas y el funcionamiento de los bienes.

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