Improving Comprehension Instruction : Rethinking Research, Theory, and Classroom Practice

Gambrell

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Idioma: inglés

Editorial: John Wiley & Sons Okt 2002, 2002

0787963097 / 9780787963095

Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH

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Neuware - Co-published by Jossey-Bass and the International Reading Association, Improving Comprehension Instruction provides a comprehensive overview of current research, proven methods, and successful applications for designing and delivering effective comprehension instruction in K-12 classrooms across the curriculum. Featuring chapters written by noted experts in literacy, cognition, and teaching methodology, this much-needed volume examines the broad array of strategies that teachers can use to develop comprehension proficiency in all students, even those who have had limited previous success in reading. Each chapter focuses on a particular facet of comprehension, presenting research, model instructional practices, and steps needed to ensure that the instructional innovations are effectively adopted in the classroom. The book also highlights sample lessons, showing how comprehension can be prompted, modeled, or demonstrated by the teacher. Strategies for instructing students from urban at-risk or diverse linguistic backgrounds, for overcoming particular reading problems, and for making effective use of educational technology receive prominent attention.

N° de ref. del artículo 9780787963095

Título
Improving Comprehension Instruction : Rethinking Research, Theory, and Classroom Practice
Autor
Gambrell
Editorial
John Wiley & Sons Okt 2002
Año de publicación
2002
Estado
Neu
Encuadernación
Buch
Idioma
inglés
ISBN 10
0787963097
ISBN 13
9780787963095
Peso del artículo
797 gramos
Dimensiones
235x157x29 mm

AHA-BUCH GmbH

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