Implementing Quality Improvement & Change in the Early Years
Idioma: inglés
Editorial: Blue Rose Publishers Dez 2011, 2011
- Tapa blanda
- Nuevo
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -For all those working in Early Years, improving quality experiences for all young children is a priority. By examining issues surrounding quality improvement, the importance of reflective practice and the attributes required in the workplace to effect change and leadership, this book provides a contemporary view of practice. Chapters focus on how settings can improve quality experiences for young children and how to implement strategies that lead to quality improvement. Issues covered include:- multi-disciplinary working- evaluating impact through reflective practice- creativity, digital technologies and play- safeguarding young children- leading practice and leading change- working with parents- improving the quality of student experienceThis text allows students and practitioners to examine and reflect on practises that lead to creative Quality Improvement Strategies (QIS) in Early Years settings.Michael Reed is a Senior Lecturer at the University of Worcester, Institute of Education: Centre for Early Childhood Natalie Canning is a Lecturer in Early Years at The Open University. 216 pp. Englisch.…
N° de ref. del artículo 9780857021694
- Título
- Implementing Quality Improvement & Change in the Early Years
- Autor
- Michael Reed
- Editorial
- Blue Rose Publishers Dez 2011
- Año de publicación
- 2011
- Estado
- Neu
- Encuadernación
- Taschenbuch
- Idioma
- inglés
- ISBN 10
- 0857021699
- ISBN 13
- 9780857021694
- Peso del artículo
- 590 gramos
- Dimensiones
- 239x168x20 mm
Chapters focus on how settings can improve quality experiences for young children and how to implement strategies that lead to quality improvement.
Issues covered include:
- multi-disciplinary working
- evaluating impact through reflective practice
- creativity, digital technologies and play
- safeguarding young children
- leading practice and leading change
- working with parents
- improving the quality of student experience
This text allows students and practitioners to examine and reflect on practises that lead to creative Quality Improvement Strategies (QIS) in Early Years settings.
Michael Reed is a Senior Lecturer at the University of Worcester, Institute of Education: Centre for Early Childhood
Natalie Canning is a Lecturer in Early Years at The Open University.
“Sinopsis” puede pertenecer a otra edición de este título.
Acerca del autor
Michael Reed is a Senior Lecturer at the Centre for Early Childhood, within the Institute of Education at the University of Worcester. He teaches on undergraduate and postgraduate courses related to child development, practice based research and leadership. He is a qualified teacher and hold advanced qualifications in Educational Inquiry, Educational Psychology and Special Education. He was a member of course development and writing teams at the Open University and an experienced author. He has a particular interest in practice based inquiry and research evaluating ways to improve quality in practice. He has co-edited a number of books including Reflective Practice in the Early Years (2010), Quality Improvement and Change in the Early Years (2012) and Work Based Research in the Early Years (2012), all published by SAGE.
Natalie Canning is a Lecturer in Education – Early Years at The Open University. Her background is in playwork and social work, particularly in supporting children to explore personal, social and emotional issues through play. She has published a number of articles relating to professional development and the early years and has presented at national and European conferences. Her main research is in the area of children’s empowerment in play and she is currently involved in research on developing children as autonomous learners. She has taught across a variety of Early Childhood undergraduate and postgraduate programmes.
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Derecho al desistimiento
Si es un consumidor, puede rescindir el contrato de acuerdo con lo siguiente. Por consumidor se entiende cualquier persona física que actúe con fines ajenos a su actividad comercial, empresarial, oficio o profesión.
Información sobre el derecho de desistimiento
Derecho legal de desistimiento
Tiene derecho a rescindir este contrato en un plazo de 14 días sin dar ningún motivo.
El periodo de desistimiento vencerá a los 14 días desde que usted, o un tercero que no sea el transportista e indicado por usted, adquiera la posesión física del último bien o del último lote o pieza.
Para ejercer el derecho de desistimiento, complete de forma electrónica y envíe una declaración clara en nuestro sitio web, desde "Mis compras" en "Mi cuenta". Le enviaremos sin demora un acuse de recibo de dicho desistimiento a través de un soporte duradero (por ejemplo, por correo electrónico).
Para cumplir con el plazo de desistimiento, basta con que envíe su comunicación relativa al ejercicio del derecho de desistimiento antes de que venza el periodo de desistimiento.
Efectos del desistimiento
Si rescinde este contrato, le reembolsaremos todos los pagos que hayamos recibido de usted, incluidos los gastos de envío (excepto los gastos adicionales que surjan si elige un tipo de envío que no sea el tipo de envío estándar más económico que ofrecemos).
Podemos hacer una deducción del reembolso por la pérdida de valor de cualquier bien suministrado, si la pérdida es el resultado de una manipulación innecesaria por su parte.
Efectuaremos el reembolso sin demoras indebidas y, a más tardar, 14 días después de que se nos informe de su decisión de rescindir este contrato.
Efectuaremos el reembolso utilizando el mismo medio de pago que utilizó para la transacción inicial, a menos que haya acordado expresamente lo contrario; en cualquier caso, no incurrirá en ningún cargo como resultado de dicho reembolso.
Podremos retener el reembolso hasta que hayamos recibido los bienes o hasta que nos haya presentado una prueba de que los ha devuelto, lo que ocurra primero.
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