A Hybrid Approach to Teaching Chinese through Digital Humanities, CALL, and Project-Based Learning (Routledge Studies in Chinese as a Foreign Language)
Chen, Dongdong
ISBN 10: 1032272759 ISBN 13: 9781032272757
Editorial: Routledge, 2024
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Sinopsis:
A Hybrid Approach to Teaching Chinese through Digital Humanities, CALL, and Project-Based Learning presents an exposition of current thinking, research, and best practices in Computer-Assisted Language Learning, Digital Humanities, and Project Based Language Learning in the context of teaching Chinese as a foreign language.
Acerca del autor:
Dongdong Chen is Professor of Chinese and Director of the Chinese Program in the Department of Languages, Literatures and Cultures at Seton Hall University, USA.
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Detalles bibliográficos
Título: A Hybrid Approach to Teaching Chinese ...
Editorial: Routledge
Año de publicación: 2024
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A Hybrid Approach to Teaching Chinese through Digital Humanities, CALL, and Project-Based Learning (Routledge Studies in Chinese as a Foreign Language)
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A Hybrid Approach to Teaching Chinese through Digital Humanities, CALL, and Project-Based Learning
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A Hybrid Approach to Teaching Chinese through Digital Humanities, CALL, and Project-Based Learning presents an exposition of current thinking, research, and best practices in Computer-Assisted Language Learning (CALL), Digital Humanities (DH), and Project-Based Language Learning (PBLL) in the context of teaching Chinese as a foreign language (TCFL).It proposes integrating CALL and DH into PBLL to form a Digital Humanities-Augmented Technology-Enhanced Project-Based Language Learning (DATEPBLL) approach to transform student learning. By combining DH pedagogy and CALL technology with PBLL, the approach takes advantage of their synergies, which enables instructors to help students develop linguistic and cultural competency as well as 21st century skills. Case studies and best practices from experienced Chinese language teachers are presented to demonstrate the value of the DATEPBLL approach. This is the first volume that covers all three fields and makes a strong case for the importance of incorporating CALL, DH, and PBLL for effective language learning.Written for professionals in language education, including educators, curriculum designers and developers, graduate students, publishers, government personnel, and researchers, the book provides theoretical insights and practical applications of CALL, DH, and PBLL. 208 pp. Englisch. Nº de ref. del artículo: 9781032272757
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Taschenbuch. Condición: Neu. A Hybrid Approach to Teaching Chinese through Digital Humanities, CALL, and Project-Based Learning | Dongdong Chen | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2024 | Routledge | EAN 9781032272757 | Verantwortliche Person für die EU: Taylor & Francis Verlag GmbH, Kaufingerstr. 24, 80331 München, gpsr[at]taylorandfrancis[dot]com | Anbieter: preigu. Nº de ref. del artículo: 128735521
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