T�tulo: Gender in Learning and Teaching: Feminist Dialogues Across International Boundaries (Routledge Research in Educational Equality and Diversity)
Editor: Routledge
Fecha de publicaci�n: 2020
Idioma: Ingl�s
ISBN 10: 0367730642
ISBN 13: 9780367730642
Encuadernaci�n: Encuadernaci�n de tapa blanda
Estado: New

Acerca de

Sinopsis

Gender in Learning and Teaching brings together leading gender and feminist scholars to provide a unique collection of international research into learning and teaching. Through dialogues across national traditions and boundaries, the authors provide new insights into the relations between feminist scholarship of pedagogy, gender and didactics, and offer in-depth accounts that critically investigate how gender relations are enacted, contested and analysed at the level of the classroom, the curriculum, and the institution.

Drawing on original research, the chapters explore gender dynamics in relation to student-teacher interactions, gendered classroom practices, curriculum content and knowledge formation in different subjects. The book includes accounts of innovative approaches to curriculum development to address gender inequality. It includes new theoretical frameworks and methodological approaches which provide fresh insights into gendered practices including intersectionality, new material feminism, epistemic gender positioning and cultural anthropology. The chapters span all education phases from early years to higher education.

This book makes a compelling case for the continuing relevance of feminist pedagogy and the urgent need for strategies to address gender inequalities in the classroom and beyond. It will be of great interest to academics and postgraduate students in the fields of theory, philosophy and feminist politics of learning and teaching; education and didactics; feminism and pedagogy; sociology and the arts.

Acerca del autor

Carol A. Taylor is Professor of Higher Education and Gender at the University of Bath, UK. Her research utilizes feminist, new materialist and posthumanist theories and methodologies to explore gendered inequalities, spatial practices, and staff and students’ participation in a range of higher educational sites. Her latest co-edited book is Posthuman Research Practices in Education (with Christina Hughes) and she is a co-editor of the journal Gender and Education.

Chantal Amade-Escot is Professor of Educational Sciences at the University of Toulouse – Jean Jaur�s, France. Her research interests lie in the situated process of teaching and learning with a focus on gender, teacher and students’ joint action, teachers’ practical epistemology and the specificity of the content. She is also interested in the analytical power of the conceptual constructions developed by subject didactics research in classrooms. She is a co-editor of the French international journal Education & Didactics.

Andrea Abbas is Head of the Department of Education at the University of Bath, UK. Her research uses critical sociological theory to explore how gender and intersecting differences (age, class, disability, ethnicity) are challenged, perpetuated or transformed through educational practices and experiences. She co-leads the China Centre at the University of Bath. Her latest book is Quality in Undergraduate Education (with Monica McLean and Paul Ashwin).

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Tienes derecho a desistir del presente contrato en un plazo de 14 d�as naturales sin necesidad de justificaci�n.

El plazo de desistimiento expirar� a los 14 d�as naturales del d�a en que t� o un tercero que hayas indicado, distinto del transportista, adquiera la posesi�n material del �ltimo bien, componente o pieza.

Para ejercer el derecho de desistimiento, deber�s notificarnos a Books Puddle, 244 Madison Ave, Suite # 405, 10016, New York, New York, U.S.A., +1 7183015977, de tu decisi�n de desistir del contrato a trav�s de una declaraci�n inequ�voca (por ejemplo, una carta enviada por correo postal, fax o correo electr�nico). Podr�s utilizar el modelo de formulario de desistimiento que figura a continuaci�n, aunque su uso no es obligatorio. Tienes asimismo la opci�n de cumplimentar y enviar electr�nicamente el modelo de formulario de desistimiento o cualquier otra declaraci�n inequ�voca a trav�s de nuestro sitio web a "Mis pedidos" en "Mi cuenta". Si recurres a esta opci�n, te comunicaremos sin demora en un soporte duradero (por ejemplo, por correo electr�nico) la recepci�n de dicho desistimiento.

Para cumplir el plazo de desistimiento, basta con que la comunicaci�n relativa al ejercicio por tu parte de este derecho sea enviada antes de que venza el plazo correspondiente.

Consecuencias del desistimiento:

En caso de desistimiento por tu parte, te devolveremos todos los pagos recibidos de ti, incluidos los gastos de entrega (con la excepci�n de los gastos adicionales resultantes de la elecci�n por tu parte de una modalidad de entrega diferente a la modalidad menos costosa de entrega ordinaria que ofrezcamos) sin ninguna demora indebida y, en todo caso, a m�s tardar 14 d�as naturales a partir de la fecha en la que se nos informes de tu decisi�n de desistir del presente contrato. Procederemos a efectuar dicho reembolso utilizando el mismo medio de pago empleado por ti para la transacci�n inicial, a no ser que hayas dispuesto expresamente lo contrario; en todo caso, no incurrir�s en ning�n gasto como consecuencia del reembolso.

Podremos retenerte el reembolso hasta haber recibido los bienes, o hasta que hayas presentado una prueba de la devoluci�n de los mismos, seg�n qu� condici�n se cumpla primero. Deber�s devolvernos o entregarnos directamente los bienes a Books Puddle, 244 Madison Ave, Suite # 405, 10016, New York, New York, U.S.A., +1 7183015977, sin ninguna demora indebida y, en cualquier caso, a m�s tardar en el plazo de 14 d�as naturales a partir de la fecha en que nos comuniques tu decisi�n de desistimiento del contrato. Se considerar� cumplido el plazo si efect�as la devoluci�n de los bienes antes de que haya concluido dicho plazo. Deber�s asumir el coste directo de devoluci�n de los bienes. Solo ser�s responsable de la disminuci�n de valor de los bienes resultante de una manipulaci�n distinta a la necesaria para establecer la naturaleza, las caracter�sticas y el funcionamiento de los bienes.

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