Formative Assessment and Science Education

Idioma: inglés

Editorial: Springer Netherlands, 2000

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This work documents the findings of a research project which investigated the ways in which teachers and students used formative assessment to improve the teaching and learning of science in some New Zealand classrooms. It will be of interest to graduate.

N° de ref. del artículo 5969668

Título
Formative Assessment and Science Education
Autor
Nigel Bell|B. Cowie
Editorial
Springer Netherlands
Año de publicación
2000
Estado
New
Encuadernación
Encuadernación de tapa dura
Idioma
inglés
ISBN 10
0792367685
ISBN 13
9780792367680

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