Fairness, Justice and Language Assessment
McNamara, Tim
ISBN 10: 0194017087 ISBN 13: 9780194017084
Editorial: Oxford University Press, 2019
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Home to the most innovative studies in its field, the Oxford Applied Linguistics series furthers research in English teaching and learning, and provides strong foundations for language pedagogy. This book has two goals, each related to the validity of language assessment. The first goal is to explore the difference between fairness and justice in language assessment. The authors distinguish internal and external dimensions of the equitable and just treatment of individuals taking language tests which are used as gatekeeping devices to determine access to education and employment, immigrant status, citizenship, and other rights. The second goal is to show how the extent of test fairness can be demonstrated and improved using the tools of psychometrics, in particular the models collectively known as Rasch measurement.
Acerca del autor: Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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Detalles bibliográficos
Título: Fairness, Justice and Language Assessment
Editorial: Oxford University Press
Año de publicación: 2019
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Fairness, Justice, and Language Assessment : The Role of Management
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Fairness, Justice and Language Assessment (Oxford Applied Linguistics)
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Fairness, Justice, and Language Assessment : The Role of Management
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Paperback. Condición: New. This book has two goals, each related to the validity of language assessment. The first goal is to explore the difference between fairness and justice in language assessment. The authors distinguish internal and external dimensions of the equitable and just treatment of individuals taking language tests which are used as gatekeeping devices to determine access to education and employment, immigrant status, citizenship, and other rights. The second goal is to show how the extent oftest fairness can be demonstrated and improved using the tools of psychometrics, in particular the models collectively known as Rasch measurement. Nº de ref. del artículo: LU-9780194017084
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Fairness, Justice and Language Assessment (Paperback)
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Paperback. Condición: new. Paperback. This book has two goals, each related to the validity of language assessment. The first goal is to explore the difference between fairness and justice in language assessment. The authors distinguish internal and external dimensions of the equitable and just treatment of individuals taking language tests which are used as gatekeeping devices to determine access to education and employment, immigrant status, citizenship, and other rights. The second goal is to show how the extent oftest fairness can be demonstrated and improved using the tools of psychometrics, in particular the models collectively known as Rasch measurement. Home to the most innovative studies in its field, the Oxford Applied Linguistics series furthers research in English teaching and learning, and provides strong foundations for language pedagogy. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9780194017084
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Paperback. Condición: New. This book has two goals, each related to the validity of language assessment. The first goal is to explore the difference between fairness and justice in language assessment. The authors distinguish internal and external dimensions of the equitable and just treatment of individuals taking language tests which are used as gatekeeping devices to determine access to education and employment, immigrant status, citizenship, and other rights. The second goal is to show how the extent oftest fairness can be demonstrated and improved using the tools of psychometrics, in particular the models collectively known as Rasch measurement. Nº de ref. del artículo: LU-9780194017084
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