Exploring Mathematics and Science Teachers Knowledge: Windows into Teacher Thinking

Venkat, Hamsa (Editor)/ Rollnick, Marissa (Editor)/ Loughran, John (Editor)/ Askew, Mike (Editor)

ISBN 10: 0415713870 ISBN 13: 9780415713870
Editorial: Routledge, 2014
Idioma: Inglés
Condición: Nuevo Encuadernación de tapa dura

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