Evidence-Based Strategies for Effective Classroom Management (Paperback)

Idioma: inglés

Editorial: Guilford Publications, New York, 2017

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Serie: Libro 45 de 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series

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Paperback. Classroom management is critical to successful teaching, but many K-12 teachers struggle with it. This indispensable guide distills the best classroom management science into easy-to-implement strategies teachers can use to promote a productive and safe learning environment. Chapters provide evidence-based guidelines for implementing classwide prevention strategies, token economies, group contingencies, and self-management interventions. Procedures for evaluating intervention effectiveness and individualizing interventions are described. Reproducible tools include 9 forms and 21 quick-reference "coach cards" that distill the key steps of each strategy. The large-size format facilitates photocopying; purchasers also get access to a Web page where they can download and print the reproducible materials. This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, edited by Sandra M. Chafouleas. Classroom management is critical to successful teaching, but many K-12 teachers struggle with it. This indispensable guide distills the best classroom management science into easy-to-implement strategies teachers can use to promote a productive and safe learning environment. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.

N° de ref. del artículo 9781462531752

Título
Evidence-Based Strategies for Effective Classroom Management (Paperback)
Autor
David M. Hulac
Editorial
Guilford Publications, New York
Año de publicación
2017
Estado
new
Encuadernación
Paperback
Idioma
inglés
ISBN 10
146253175X
ISBN 13
9781462531752
Serie
Libro 45 de 70: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series

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