Early Childhood Teachers‘ Professional Competence in Mathematics (Routledge Research in Early Childhood Education). Este artículo no está disponible.
Idioma: inglés
Editorial: Routledge, 2021
Serie: Libro 21 de 26 - Routledge Research in Early Childhood Education
- Tapa dura
- Nuevo
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
Vendedor de IberLibro desde 25 de marzo de 2015
Condición: Nuevo
EUR 275,06
Descripción del artículo del vendedor
In English.
N° de ref. del artículo ria9781032000541_new
- Título
- Early Childhood Teachers‘ Professional Competence in Mathematics (Routledge Research in Early Childhood Education)
- Editorial
- Routledge
- Año de publicación
- 2021
- Estado
- New
- Encuadernación
- Encuadernación de tapa dura
- Idioma
- inglés
- ISBN 10
- 1032000546
- ISBN 13
- 9781032000541
- Peso del artículo
- 760 gramos
- Serie
- Libro 21 de 26: Routledge Research in Early Childhood Education
This edited volume presents cutting-edge research on the professional competence of early childhood mathematics teachers. It considers professional knowledge, motivational-affective dispositions, skills and performance in early childhood mathematics and outlines future fields of research in this area.
“Sinopsis” puede pertenecer a otra edición de este título.
Acerca del autor
Simone Dunekacke is Assistant Professor for Research on Early Childhood Education at the Freie Universität Berlin, Germany.
Aljoscha Jegodtka is Professor for Social Work at the International University Berlin, Germany.
Thomas Koinzer is Professor for Educational Science at the Humboldt-Universität zu Berlin, Germany.
Katja Eilerts is Professor for Primary School Education in Mathematics at the Humboldt-Universität zu Berlin, Germany.
Lars Jenßen is a Researcher in Educational Science and Psychology with a focus on Mathematics at Humboldt-Universität zu Berlin, Germany.
“Acerca de” puede pertenecer a otra edición de este título.