Distance Learning Magazine, Volume 11, Issue 3, 2014

Michael Simonsen (u. a.)

ISBN 10: 162396847X ISBN 13: 9781623968472
Editorial: Information Age Publishing, 2014
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Distance Learning Magazine, Volume 11, Issue 3, 2014 | Michael Simonsen (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2014 | Information Age Publishing | EAN 9781623968472 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. N° de ref. del artículo 105067727

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Sinopsis:

Distance Learning is for leaders, practitioners, and decision makers in the fields of distance learning, e'learning, telecommunications, and related areas. It is a professional journal with applicable information for those involved with providing instruction to all kinds of learners, of all ages, using telecommunications technologies of all types. Stories are written by practitioners for practitioners with the intent of providing usable information and ideas. Articles are accepted from authors--new and experienced--with interesting and important information about the effective practice of distance teaching and learning.Distance Learning is published quarterly. Each issue includes eight to ten articles and three to four columns, including the highly regarded "And Finally..." column covering recent important issues in the field and written by Distance Learning editor, Michael Simonson. Articles are written by practitioners from various countries and locations, nationally and internationally.Distance Learning is an official publication of the United States Distance Learning Association, and is co-sponsored by the Fischler School of Education at Nova Southeastern University and Information Age Publishing.

Reseña del editor: Distance Learning is for leaders, practitioners, and decision makers in the fields of distance learning, e'learning, telecommunications, and related areas. It is a professional journal with applicable information for those involved with providing instruction to all kinds of learners, of all ages, using telecommunications technologies of all types. Stories are written by practitioners for practitioners with the intent of providing usable information and ideas. Articles are accepted from authors--new and experienced--with interesting and important information about the effective practice of distance teaching and learning.Distance Learning is published quarterly. Each issue includes eight to ten articles and three to four columns, including the highly regarded "And Finally..." column covering recent important issues in the field and written by Distance Learning editor, Michael Simonson. Articles are written by practitioners from various countries and locations, nationally and internationally.Distance Learning is an official publication of the United States Distance Learning Association, and is co-sponsored by the Fischler School of Education at Nova Southeastern University and Information Age Publishing.

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Detalles bibliográficos

Título: Distance Learning Magazine, Volume 11, Issue...
Editorial: Information Age Publishing
Año de publicación: 2014
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