Disability, Avoidance and the Academy

Idioma: inglés

Editorial: Routledge Jan 2018, 2018

1138487007 / 9781138487000

Serie: Libro 25 de 33 - Routledge Advances in Disability Studies

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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Disability is a widespread phenomenon, indeed a potentially universal one as life expectancies rise. Within the academic world, it has relevance for all disciplines yet is often dismissed as a niche market or someone else's domain. This collection explores how academic avoidance of disability studies and disability theory is indicative of social prejudice and highlights, conversely, how the academy can and does engage with disability studies. This innovative book brings together work in the humanities and the social sciences, and draws on the riches of cultural diversity to challenge institutional and disciplinary avoidance. Divided into three parts, the first looks at how educational institutions and systems implicitly uphold double standards, which can result in negative experiences for staff and students who are disabled. The second part explores how disability studies informs and improves a number of academic disciplines, from social work to performance arts. The final part shows how more diverse cultural engagement offers a way forward for the academy, demonstrating ways in which we can make more explicit the interdisciplinary significance of disability studies - and, by extension, disability theory, activism, experience, and culture. Disability, Avoidance and the Academy: Challenging Resistancewill interest students and scholars of disability studies, education studies and cultural studies. 214 pp. Englisch.…

N° de ref. del artículo 9781138487000

Título
Disability, Avoidance and the Academy
Autor
David Bolt
Editorial
Routledge Jan 2018
Año de publicación
2018
Estado
Neu
Encuadernación
Taschenbuch
Idioma
inglés
ISBN 10
1138487007
ISBN 13
9781138487000
Peso del artículo
333 gramos
Dimensiones
234x156x12 mm
Serie
Libro 25 de 33: Routledge Advances in Disability Studies

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