Development and Learning of Young Children with Disabilities

Idioma: inglés

Editorial: Springer, Springer Jun 2018, 2018

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Serie: Libro 20 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book introduces current theories and research on disability, and builds on the premise that disability has to be understood from the dialectical dynamics of biology, psychology, and culture over time. Based on the newest empirical research on children with disabilities, the book overcomes the limitations of the medical and social models of disability by arguing for a dialectical biopsychosocial model. The proposed model builds on Vygotsky¿s cultural-historical ideas of developmental incongruence, implying that the disability emerges from the misfit between individual abilities and the cultural-historical activity settings in which the child with impairments participates. The book is a theoretical contribution to an updated understanding of disability from a psychological and educational perspective. It focuses on the first years of the life of the child with impairment, and travels through infancy, toddler, preschool and early school age, to track the developmental trajectories ofdisability through the dialectical processes of cultural, social, individual, and biological processes. It discusses a number of themes that are relevant for the early development and support for children with various types and degrees of disability through the lens of Vygotsky¿s cultural-historical developmental theories. Some of the themes discussed are inclusion, mental health, communication, aids and family life.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 228 pp. Englisch.…

N° de ref. del artículo 9783319818207

Título
Development and Learning of Young Children with Disabilities
Autor
Louise Bøttcher
Editorial
Springer, Springer Jun 2018
Año de publicación
2018
Estado
Neu
Encuadernación
Taschenbuch
Idioma
inglés
ISBN 10
3319818201
ISBN 13
9783319818207
Peso del artículo
353 gramos
Dimensiones
235x155x13 mm
Serie
Libro 20 de 41: International Perspectives on Early Childhood Education and Development

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