Developing Feedback Literacy for Academic Journal Peer Review (Paperback)

Idioma: inglés

Editorial: Taylor & Francis Ltd, London, 2026

1032430923 / 9781032430928

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Paperback. This edited volume showcases first-hand accounts of crafting and handling feedback during the peer review process from early career researchers (ECRs), journal editors and experienced reviewers to develop the concept of feedback literacy in academic peer review contexts.This novel collection of research uses personal reflections, disseminations of good practices, research syntheses and small-scale primary studies to highlight implications for feedback practices, demonstrating how academics capacity, disposition and skills in providing and engaging with constructive, professional and actionable feedback are crucial to ensure a comprehensive and worthwhile process. Chapters draw attention to the need for academics to develop feedback literacy, both at the ECR level and for more experienced peer reviewers, journal editors and authors, furthering discussion on improvement strategies and solutions to current feedback practices.Reimagining journal peer review as an inclusive and sustainable participatory system, this book will appeal to scholars and researchers working in higher education and educational assessment. There will be particular interest among postgraduate students and ECRs across the Arts, Humanities and Social Sciences disciplines for whom journal peer review has a particular relevance. This edited volume showcases first-hand accounts of crafting and handling feedback during the peer review process from early career researchers (ECRs), journal editors, and experienced reviewers to develop the concept of feedback literacy in academic peer review contexts. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.

N° de ref. del artículo 9781032430928

Título
Developing Feedback Literacy for Academic Journal Peer Review (Paperback)
Autor
Sin Wang Chong
Editorial
Taylor & Francis Ltd, London
Año de publicación
2026
Estado
new
Encuadernación
Paperback
Idioma
inglés
ISBN 10
1032430923
ISBN 13
9781032430928

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