Sinopsis
Las autoras de esta obra ofrecen una visión pragmática y muy aplicada de las diversas dificultades y trastornos que se pueden dar en las aulas y que suponen necesidades educativas especiales a las que el profesorado debe poder dar respuesta dentro de una perspectiva multidisciplinar de atención a la diversidad. La dimensión más innovadora de este trabajo radica en ofrecer no sólo un panorama conceptual amplio sobre el tema, sino una serie de módulos muy prácticos en los que se incluyen actividades, casos prácticos y preguntas de autoevaluación, y que hacen de este manual un documento que ayuda directamente al desarrollo de la docencia de materias incluidas en los actuales planes de estudios universitarios de formación del profesorado, pedagogía, psicología, magisterio, logopedia y otros profesionales de la educación. Por su claridad expositiva y sencillez, también puede ser de interés para el público en general que desee adentrarse en las dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo.
Acerca de los autores
María José Fiuza Asorey es doctora, docente e investigadora en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela. Comparte intereses investigadores relacionados con el bienestar escolar, la inclusión educativa, la calidad de vida individual y familiar, así como la atención a la diversidad desde una perspectiva amplia, habiendo publicado diversos trabajos en revistas de proyección internacional, capítulos de libros y participado en congresos y seminarios nacionales e internacionales. También ha publicado experiencias educativas a raíz de su labor como docente universitaria en psicología de la educación, diagnóstico pedagógico y diseño e interpretación de pruebas diagnósticas.
María Pilar Fernández Fernández es doctora en Psicología por la Universidad de Santiago de Compostela en 1995 y licenciada en Logopedia por la Universidad de Lieja en 1992. Actualmente es profesora titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela. Ha publicado monografías relacionadas con esta temática, en concreto una en esta misma editorial, Dislexia, disgrafía y disortografía, y también cuenta con la publicación de diversos artículos de investigación sobre dificultades de aprendizaje y de lectoescritura. Desarrolla su labor de investigación en la facultad donde ejerce como docente colaborando como investigadora en proyectos a nivel nacional sobre el desarrollo del lenguaje.
"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.