Neuware - Brad C. Phillips and Jordan E. Horowitz offer a research-based model and actionable approach for using data strategically at community colleges to increase completion rates as well as other metrics linked to student success. Drawing on insights from neuroscience, psychology, behavioral economics, and organizational change, the authors reveal successful strategies for helping college personnel engage with data more effectively.

N� de ref. del art�culo 9781682530870

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Detalles bibliogr�ficos

T�tulo: Creating a Data-Informed Culture in Community Colleges : A New Model for Educators
Editor: Harvard Education PR Sep 2017
Fecha de publicaci�n: 2017
Idioma: Ingl�s
ISBN 10: 1682530876
ISBN 13: 9781682530870
Encuadernaci�n: Taschenbuch
Estado: Neu
Dimensiones: 229�mil�metros de ancho por 152 de alto por 10 de largo
Peso: 272 gramos

Acerca de

Sinopsis

Brad C. Phillips and Jordan E. Horowitz offer a research-based model and actionable approach for using data strategically at community colleges to increase completion rates as well as other metrics linked to student success. They draw from the fields of psychology, neuroscience, and behavioral economics to show how leaders and administrators can build good habits for engaging with data constructively.

At the core of their approach is a strategic effort to help administrators and faculty identify leading indicators that they can affect and monitor before student failure occurs. The book also helps educators make better use of common sources of data, clarify problems to be solved, match research-based interventions to problems, and evaluate results.

The authors incorporate strategies for college personnel to engage with data more effectively by integrating student stories into presentations and embedding these discussions into existing meetings and routines. Three case studies from Long Beach City College, Southwestern College, and Odessa College further illustrate how this approach was implemented as part of comprehensive reform efforts.

Based on two decades of experience working with colleges across the country, Creating a Data-Informed Culture in Community Colleges promises to be a valuable contribution to the ongoing conversation about information use in education to improve student outcomes.

Acerca del autor

Brad C. Phillips is the president and chief executive officer of the Institute for Evidence-Based Change (IEBC).

Jordan E. Horowitz is the vice president of the IEBC.

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Descripci�n de la librer�a

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