Confronting Toxic Rhetoric: Writing Teachers’ Experiences of Rupture, Resistance, and Resilience (Studies in Composition and Rhetoric)

Libro 22 de 22: Studies in Rhetorics and Feminisms
ISBN 10: 1636679919 ISBN 13: 9781636679914
Editorial: Peter Lang, 2024
Idioma: Inglés
Condición: Nuevo Encuadernación de tapa dura

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